孔德关于人类认识发展阶段的划分,按照顺序为:()。
A.实证阶段、神学阶段、形而上学阶段
B.神学阶段、形而上学阶段、实证阶段
C.科学的阶段、虚构的阶段、抽象的阶段
D.虚构的阶段、科学的阶段、抽象的阶段
A.实证阶段、神学阶段、形而上学阶段
B.神学阶段、形而上学阶段、实证阶段
C.科学的阶段、虚构的阶段、抽象的阶段
D.虚构的阶段、科学的阶段、抽象的阶段
第2题
A.真理原则要求人类必须按照世界的本来面目去认识和改造世界
B.价值原则要求人类必须按照自己的需要去认识和改造世界
C.真理原则侧重于客体性,价值原则侧重于主体性
D.真理原则体现了社会活动中的统一性,价值原则体现了社会活动中的多样性
第4题
A.哲学思考追求整体性
B.哲学思考意在揭示事物的本质
C.哲学思考具有连续性
D.哲学思考以抽象思维为主导
第5题
A.按照城乡关系空间格局的变化和人口与非农业经济活动的不同划分,城市化可划分为集中型城市化、分散型城市化和就地型城市化
B.城市化过程的发展阶段分为初始阶段、加速阶段、稳定发展阶段、逐渐降低阶段
C.从经济结构变迁看,城市化是农业活动逐步向非农业活动转化和产业结构升级的过程
D.从社会结构变迁看,城市化是农村人口逐步转变为城市人口以及城市文化、生活方式和价值观念向农村扩散的过程
E.从空间结构变迁看,城市化是各种生产要素和产业活动向城市地区聚集以及聚集后的再分散过程
第6题
A.人类出于同一祖先,因此有同样的需要和心理
B.同一个种族的成员在同样的发展阶段中有相同或类似的需要和心理
C.人类所有种族在相似的情况下,其需要和心理是相同或类似的
D.在社会条件不尽相同的情况下,人类的心理作用仍然可以是一致的,而具体的需要在相同的条件下只能是近似的
第7题
A.人类出于同一祖先,因此有同样的需要和心理
B.人类所有种族在相似的情况下,其需要和心理是相同或类似的
C.同一个种族的成员在同样的发展阶段中有相同或类似的需要和心理
D.在社会条件不尽相同的情况下,人类的心理作用仍然可以是一致的,而具体的需要在相同的条件下只能是近似的
第10题
弗洛伊德对心理性欲发展阶段的划分,主要是依据
A、儿童器官的发育所具有的特点
B、不同年龄的人表现出的不同特征
C、前人关于心理发展的研究
D、力比多发展过程中所投注的客体的不同
E、人格发展的不同特点
第11题
A.每个人都要经过相同的各个发展阶段
B.每个人的发展都有其独特的个性
C.成长与发展是持续的、有顺序的、但不可预测
D.每个发展阶段各具有一定的特征
E.发展是通过逐步的成熟和不断的学习而获得的