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[单选题]

注意的广度是指()。

A.同一时间意识能清楚把握的对象的数量

B.识能长时间地保持在所选择的对象上

C.任务要求时意识由一个对象转到另一个对象

D.同一时间内把意识指向不同的对象

答案
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更多“注意的广度是指()。”相关的问题

第1题

注意的广度指同一时间能把握的对象数量。()此题为判断题(对,错)。
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第2题

一个人能同时把歌唱好,能把舞跳好,能注意在队列中与别人对齐,是注意的()能力好。

A.广度

B.稳定性

C.转移

D.分配

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第3题

“一目十行”来形容一个人的阅读速度快,在心理学中,“一目十行”是指的:()。

A.注意的广度

B.注意的稳定性

C.注意的分配

D.注意的转移

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第4题

很久以前,许多人就注意到,尽管人的感官在一瞬间可能要面临密集的外界刺激,但人能接纳并加以反
应的只在少数;而在19世纪,心理学界就已经提出和认同了人在很短时间内大概只能注意到7个左右的项目(比如在桌面上撒一把黄豆,人一眼能看清的就是7个左右)。此时这种注意的范围或广度有限的现象就被称为了注意的选择。那么人们在众多事物中是如何挑选出需要注意的少数项目呢?挑选的标准又是什么?多年来有关这方面的研究理论就先后形成了注意的早期选择模型(知觉选择模型)、晚期选择模型(反应选择模型)和认为能在早期与晚期间灵活转换的多部位模型。请对这些模型予以分析。

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第5题

注意是心理活动或意识对一定对象的指象与集中()
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第6题

以下不属于注意的特征是()。

A.注意的广度

B.注意的稳定性

C.注意的分配

D.注意的转换

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第7题

儿童一边唱歌,一边跳舞,是幼儿注意的()。

A.广度

B.分配

C.转移

D.分散

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第8题

生活中“一心二用”现象主要说的是注意的()品质。

A.广度

B.稳定性

C.分配

D.转移

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第9题

教师上课时,一边讲授,一边板书,一边观察学生是利用了()A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D

教师上课时,一边讲授,一边板书,一边观察学生是利用了()

A.注意的广度

B.注意的稳定性

C.注意的分配

D.注意的转移

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第10题

“侧耳倾听”“举目凝视”“屏息”等现象反映的是注意的()。A.转移B.内在C.广度D.外在

“侧耳倾听”“举目凝视”“屏息”等现象反映的是注意的()。

A.转移

B.内在

C.广度

D.外在

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