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[多选题]

美国20世纪上半期的学前教育运动有()。

A.蒙台梭利运动

B.日托运动

C.保育学校运动

D.进步主义幼儿园运动

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更多“美国20世纪上半期的学前教育运动有()。”相关的问题

第1题

佩里学前教育研究计划是20世纪50年代美国智力开发运动中具有代表性的学前教育研究计划。()
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第2题

20世纪80年代美国掀起的教育改革运动,使学前教育的正规化、科学化不断加强,主要表现在()。

A.幼儿园被纳入公立学校系统

B.把教育和保育二者统一起来

C.加强了社会生活知识技能的教育

D.强调学前教育要面向全体儿童

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第3题

60年代以来,以美国为中心,学前教育评价工作大面积开展,其中比较有代表性的研究有()。

A.对幼儿家长评价研究

B.对"先开始运动"的评价研究

C.对不同课程模式的评价研究

D.对幼儿教师的评价研究

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第4题

非洲各民族的传统文学几乎都是口述文学,大多数非洲国家的书面文学的产生都不早于20世纪上半期。()‎
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第5题

出现人本取向、实践取向的教育研究方法的时代是()。

A.20世纪下半期

B.20世纪上半期

C.17世纪至19世纪末

D.古代至16世纪

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第6题

20世纪30-40年代,美国进步主义幼儿园运动的杰出领导人是()。

A.皮博迪

B.希尔

C.舒尔茨

D.肖夫人

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第7题

20世纪的第一个十年,美国出现了()运动,这次运动的主要对象是中产阶级的母亲和儿童。

A.进步主义幼儿园

B.保育学校

C.蒙台梭利幼儿园

D.慈善幼儿园

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第8题

20世纪以来美国的基础教育课程改革经历了以下哪几个阶段()?

A.质量提高阶段

B.回归基础运动阶段

C.从注重学术到注重人本教育阶段

D.综合治理阶段

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第9题

20世纪60年代初,()发起课程改革运动,自此,美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理,重视
教材、教法和教学手段的改进。

A. 皮亚杰

B. 桑代克

C. 布鲁纳

D. 罗杰斯

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第10题

“有好奇心、想象力和创造力,发挥自己的潜力,在各方面都得到发展。”属于美国的学前教育目标。()
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第11题

我国对残疾儿童的学前教育机构最早见于()建立起来的聋儿语言训练康复中心。

A.20世纪80年代

B.20世纪初

C.20世纪50年代

D.20世纪90年代

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