根据弗洛伊德的人格发展理论,对于处于潜伏期的患儿,护士需要注意的护理措施是()
A.提供患儿自己做决定的机会
B.为患儿提供各种活动的机会
C.鼓励对性别的认同
D.对患儿进行大小便训练
E.注意满足患儿口部的欲望,提供安慰 奶嘴等
B、为患儿提供各种活动的机会
A.提供患儿自己做决定的机会
B.为患儿提供各种活动的机会
C.鼓励对性别的认同
D.对患儿进行大小便训练
E.注意满足患儿口部的欲望,提供安慰 奶嘴等
B、为患儿提供各种活动的机会
第2题
弗洛伊德认为人格的发展是靠力比多推动的,它属于精神分析理论体系中的哪种理论()
A.潜意识理论
B.人格理论
C.性欲学说
D.释梦学说
E.心理防御机制学说
第4题
弗洛伊德人格发展理论认为,人格结构包括本我、自我和超我三个部分,其中,本我遵循()原则
A.快乐
B.现实
C.良心
D.自我理想
第5题
A.这一理论指出了人的早期经历对人格的影响
B.自我实现是该理论的核心
C.明确提出了婴幼儿期的喂养、大小便训练是人格形成过程中具有重要意义的事件
D.开创性地提出了人格发展过程可按阶段划分的观点
第6题
A.获得信任感,而克服不信任感阶段
B.获得自主感,而避免怀疑感与羞愧感阶段
C.获得主动感,而克服内疚感阶段
D.获得勤奋感,而避免自卑感阶段
第8题
弗洛伊德理论在护理实践中应用的意义在于()。
A、协助病人发展健全人格
B、评估病人不同发展阶段的心理社会危机
C、鼓励个体自立自强和自己做决定
D、了解健康人格形成过程中的心理需求
E、有目的地影响和改变病人
第9题
弗洛伊德理论在护理实践中应用的意义是()
A.评估病人不同发展阶段的心理社会危机
B.了解健康人格形成过程中的心理需求
C.鼓励个体自立自强和自己做决定
D.协助病人发展健全人格
E.有目的地影响和改变病人
第10题
A.亲密对孤独
B.勤奋对自卑
C.同一性对角色混乱
D.信任对不信任
第11题
根据弗洛伊德人格发展阶段论,()是生殖期开始的标志,此时个体生理发展趋于成熟。
A.儿童期
B.青春期
C.青年期
D.成年期