您教授国才课程的课程属性是（）

A.1—30人

B.31—60人

C.61—100人

D.101—150人

E.超过150人

A.通识选修课

B.通识必修课

C.专业选修课

D.专业必修课

A.是

B.否

C.其他形式的备考辅导

A.姓名

B.地址

C.电话号码

D.邮箱

E.教授课程

A.设置的课程要与岗位需求能力相对应

B.通识能力培养只能通过通识课程实现

C.实践能力培养只能通过实践课程实现

D.课程体系要能全覆盖专业与通识能力

E.课程体系中各门课程要做到上下衔接

A.应多讲一些计算机理论知识，有助于专业课程的学习与毕业后的职业发展

B.应多讲一些程序设计，有助于培养计算思维意识，并能应用在以后的专业工作、科研中，提高数据分析处理的效率

C.应多讲一些办公软件、多媒体软件的操作，有助于满足日常办公、学习、生活的计算机使用需求

D.作为通识性了解，全面讲解以上各方面的基本内容即可

E.简单的都会了，复杂的用处不大，可以不讲

A.临床小讲课

B.工作坊

C.病例讨论

D.PBL

E.CBL

A.制订一个详细的学习计划，按计划执行

B.决心以后好好学

C.告诉自己在这门课上考不好没什么大不了的，把精力集中在其他可能考得好的课程上

D.拜访任课教授，求他给高一点的分数

A.麦课课程

B.尔雅课程

C.奥鹏通识课

D.专业选修课程

A.尔雅

B.超星

C.高校邦

D.智慧树

要求：(1)确定实体集和属性;(2)画出E-R模型;(3)转换成符合3NF要求的关系模式，并指出它们的主码和外码。