题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
下列修辞手法解说有误的一项是（）
A.还有些贝类自己不动，却能巴在船底下做免费的长途旅行。（拟人）
B.您真的不用接袖子（反问）
C.你猜，我变的树上会长什么当然不是苹果啦，梨也不对——对了,是鸟窝! （设问）
D.只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。（比喻）
答案
B、您真的不用接袖子（反问）
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（请给出正确答案）
A.还有些贝类自己不动，却能巴在船底下做免费的长途旅行。（拟人）
B.您真的不用接袖子（反问）
C.你猜，我变的树上会长什么当然不是苹果啦，梨也不对——对了,是鸟窝! （设问）
D.只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。（比喻）
答案
B、您真的不用接袖子（反问）
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第2题
A.班固《两都赋》中两都指长安和洛阳,而张衡的《二京赋》中的二京则不然
B.三辅:汉朝称京兆尹、左冯翊、右扶风所管辖的长安附近的三个地区
C.孝廉:汉朝由地方官向中央举荐品行端正的人任以官职,被举荐之人称为孝廉
D.乞骸骨:大臣年老了请求辞职为乞骸骨,意思是请求赐还自己的身体,回家乡去
第3题
A.那时自己对人情世故还不懂,好听点说,心还像素丝样纯洁。（比喻）
B.虽然,……好一似扬子江,驾小舟,风狂浪大,浪大风狂的汉献帝也许有灯笼做伴,但那时人的处境可悯,蜡泪就怕数不着长了。（引用）
C.村犬遥遥向灯笼吠了,认得了是主人,近前来却又大摇其尾巴。（拟人）
D.那灯笼上你不希望写的几个斗方大字是霍骠姚,是汉将李广,是唐朝裴公吗（反问）
第4题
A.豆蔻年华13-14岁;及笄之年15岁
B.而立之年30岁;不惑之年40岁
C.花甲之年70岁;古稀之年80岁
D.耄耋之年70至90岁;期颐之年100岁
第5题
A.第1段列举了六位历史上著名人物的事例，这些事例说明有人虽然出身贫贱，但他们在经受了艰苦磨炼之后，也可以成就一番不平凡的事业
B.第2段从正面分别讲述了造就人才的条件和国家不被灭亡的条件，论证了经受磨炼的好处，并得出了生于忧患，死于安乐的中心论点
C.本文多处运用排比的修辞手法，气势铺排，层层深入地进行论证，不仅增强了文章的说服力，使人信服得出的结论，还给人以极大的启示
D.这篇短文立论高远，见解颇深，论证明晰，逻辑严谨，阐明了困境能磨炼人的意志，激发人的斗志，造就人才的道理，并提出国无忧易遭灭亡的观点
第6题
A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（比喻）
B.胡马依北风，越鸟巢南枝。（对偶）
C.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（夸张）
D.为什么我的眼里常含泪水因为我对这土地爱得深沉……（反问）
第7题
A.废池乔木，犹厌言兵。用了拟人的修辞手法，写出了扬州战乱的惨状，表达人们对战争的厌恶
B.渐黄昏，清角吹寒，都在空城以声衬静，突出扬州的空寂凄凉
C.下阕写杜牧俊赏，才华横溢，旨在表达作者对杜牧由衷的敬佩
D.本词虚实结合，虚写扬州过去的盛况，实写扬州今日的萧条
第8题
A.胡须很打眼，好像浓墨写的隶体一字。（比喻）
B.朔气传金柝，寒光照铁衣。（对偶）
C.你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗（设问）
D.远寺的钟声突然惊醒了海的酣梦。（拟人）
第9题
A.胜景——略胜一筹 解说：两个胜字意思不同，胜景的胜是优美的的意思；略胜一筹的胜是比另一个优越的意思
B.本色——舍本逐末 解说：两个本字意思相同，是事物的根本、根源的意思
C.谋生——不谋而合解说：两个谋字意思不同，谋生的谋是谋求、寻求的意思。不谋而合的谋是商议的意思
D.观光——叹为观止解说：两个观字意思相同，都是看的意思
第10题
A.智慧平台核心价值民族复兴精准扶贫这些短语结构上都属于偏正短语
B.她的伴侣用手轻轻地抚摸她的头发这个句子的主干是她抚摸头发
C.今天是去，还是不去呢这个句子中的逗号应改为问号
D.烽火连三月，家书抵万金，诗句中烽火一词运用了借代的修辞手法
第11题
A.世界上还有比我更幸福的孩子吗（反问）
B.于是点上一支烟，再继续写些为正人君子之流所深悲痛疾的文字（比喻）
C.皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外端那样粗糙（比喻，夸张）
D.光明！光明！给我光明！（反复）
