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[单选题]

“非先王之法服不敢服,非先王之法言不敢道”的思维方式属于

A.从众思维

B.权威思维

C.书本思维

D.经验思维

答案

B、权威思维

更多““非先王之法服不敢服,非先王之法言不敢道”的思维方式属于”相关的问题

第1题

“非先王之法服不敢服”,意思是说,古人在进行重要礼仪活动时,要穿戴前代的服饰,这是历代天子礼服使用的重要原则。()
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第2题

下面句子的翻译不正确的一项是()

A.天下缟素,今日是也。译文:全天下一片白色,今天就是这样

B.怀怒未发,休祲降于天。译文:心里的愤怒还没发作出来,上天就降示了征兆

C.此庸夫之怒也,非士之怒也。译文:这是平庸无能人的发怒,不是有才能有胆识的人发怒

D.虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易。译文:虽然如此,但是我是从先王那里接受了封地,愿意始终守护它,不敢交换

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第3题

在黄宗羲看来,“()桎梏天下人之手足”。

A.“非法之法”

B.“天下之法”

C.“国之常法”

D.“先王之法”

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第4题

以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行王屋何?下列选项中的“以”与这句话中的意义用法相同的是()。

A. 劳师以袭远,非所闻也

B. 樊哙侧其盾以撞,卫士仆地

C. 从是以后,不敢复言为河伯娶妇

D. 布衣之怒,亦免冠徒跌,以头抢地尔

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第5题

“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行王屋何?”下列选项中的“以”与这句话中的“以”意义及用法相同的
是:

A.劳师以袭远,非所闻也

B.樊哙侧其盾以撞,卫士仆地

C.从是以后,不敢复言为河伯娶妇

D.布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔

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第6题

朱熹是理学思想的集大成者、儒学发展史上的重要人物。下列观点不属于朱熹的教育主张的是()。A.先王

朱熹是理学思想的集大成者、儒学发展史上的重要人物。下列观点不属于朱熹的教育主张的是()。

A.先王之学以明人伦为本

B.为学之道,莫先于穷理;穷理之要,必先于读书

C.君子如欲化民成俗,其必由学乎

D.读书之法,莫贵乎循序而致精,而致精之本,则又在于居敬而持志

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第7题

慎独作为儒家内向传播思想的重要表态形式,主要内容可以包括以下哪些论述?()‏
A.《成之闻之》有言:“慎求于己,而可以至顺天常矣”。

‏‏B.子夏见曾子。曾子曰:“何肥也?”对曰:“战胜,故肥也。”曾子曰:“何谓也?”子夏曰:“吾入见先王之义则荣之,出见富贵之乐又荣之,两者战于胸中,未知胜负,故癯。今先王之义胜,故肥。”(引自《韩非子·喻老》)

‏C.曾子居卫,缊袍无表,颜色肿哙,手足胼胝,三日不举火,十年不制衣。正冠而缨绝,捉襟而肘见,纳屦而踵决。曳纵而歌《商颂》,声满天地,若出金石。天子不得臣,诸侯不得友。故养志者忘形,养形者忘利,致道者忘心矣。(引自《庄子·让王》)

‏D.《尚书》的十六字心法:“人心惟危,道心惟微,惟精惟一,允执厥中。”

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第8题

下列符合孟子“法先王”主张的表述有()。

A.遵先王之法

B.不愆不忘

C.不是礼义

D.率守旧章

E.人性本恶

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第9题

阅读以下文言语段,完成9-12小题。陈太丘与友期行客问元方:“尊君在不”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。(乙) 卖油翁康肃问曰:“汝亦知射乎吾射不亦精乎”翁曰:“无他, 但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。(丙) 唐雎不辱使命秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉”下列语句中加引号的字的解释有误的一项是()

A.元方入门不顾 顾:照顾

B.吾射不亦精乎 精:精湛

C.康肃笑而遣之 遣:打发

D.故不错意也 错:同措,安放

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第10题

“愿伯具言臣之不敢倍德也”中的通假字是()

A.倍

B.具

C.愿

D.敢

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第11题

以下各句中的“倍”字属于通假字的一项是()。

A.愿伯具言臣之不敢倍德也

B.五则攻之,倍则分之

C.每逢佳节倍思亲

D.我军十倍于敌

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