课程评价的基本过程主要包括以下()几个步骤。

A.风险管理策划

B.风险识别

C.风险评估

D.风险处理

E.风险管理续效评价

A.4

B.5

C.3

D.2

A.要求课程评价者掌握整个评价方案的特点

B.强调对课程完整过程的描述

C.包括四个部分和五个评价阶段

D.侧重于课程实施效果的评价

A.评价工作的人员安排

B.过程控制管理评审

C.合同签定

D.项目外审

A.确定目的

B.搜集信息

C.组织材料

D.分析材料

E.报告结果

A.个体在各个标准上的表现

B.个体在练习中的表现

C.个体的优缺点总结

D.发展需求与行动计划

A.培训开发需求分析

B.培训目标和评价标准的制定

C.培训开发计划的制定

D.培训开发计划的实施

E.培训效果的评价反馈

A.利润衡量

B.绩效衡量

C.过程审核

D.问题查找

A.时空幻境

B.心理因素

C.文化背景

D.信誉意识

A.因素

B.层次

C.基本成分

D.主要成分

A．目标评价模式强调课程评价是为了找出结果与目标之间的差距，并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据

B．目的游离评价模式强调评价者应当受到预期课程目标的影响，并注意收集有关课程实际结果的各种信息

C．CIPP评价模式比较周全地考虑了课程计划的各个方面和各种要素，与其他评价模式相比也就较为全面

D．CSE评价模式主要包括背景性评价、输入性评价、过程性评价、形成性评价和总结性评价五个步骤