学习饲料学的目的，是为畜牧生产提供优质、()、安全、符合现代环保要求的配合饲料，提高畜禽生产性能，提高畜产品质量。

A.生产、销售优质的饲料产品

B.提供优质的售后服务

C.提高内部员工的满意度

D.给客户口头保证产品质量

A.“献计献策”技巧目的在于调动组内所有成员的潜能

B.“传呼”组是课堂讲授或其他以学生为中心的课程学习，为学习者提供参与机会的技巧

C.“旋转木马”练习技能从一组学员中产生资料，又能发展学员会谈技巧

D.模拟技巧能使学生设身处地的去体验生活

A.安全生产

B.优质运输

C.多拉快跑

A.公司为了新员工能顺利上岗，提供了形式多样的经验交流渠道供员工自由选择学

B.小王给儿子播放了《动物世界》等节目，无形中儿子学习到了很多生物、地理知识

C.小宝对学校课堂学习提不起兴趣，后来被父母送到少林寺武校学习武术

D.保安小牛利用免费网络公开课，系统学习了法律知识并通过了司法考试，如愿成为了一名律师

A.为牲畜直接提供饲料

B.收获一定量的木材

C.获得林果产品

D.防止坡面水土流失

A.文学生产为文学消费提供消费对象

B.文学消费决定着文学生产的最后完成

C.文学生产决定着文学消费的方式

D.文学消费制约着文学生产的方式和规模

E.文学消费体现为文学生产的目的和动力

此题为判断题(对，错)。

A.提供燃料用来做饭、照明

B.提高粪肥的肥效

C.改善居家环境

D.提供制作饲料的优质原料

B.教学程序是对教学过程的设计。教学程序包括教学的阶段顺序，教学步骤，它提供的是教师或学生在整个教学过程中的系列活动安排

C.作用方式;包括教师与学生、学生与学生之间的作用方式。有的模式以教师为中心;有的模式以学生为中心;在有的模式中，学习内容需要学生自己发现;而在另外的模式中，学生只需要同化学习材料

D.支持系统：指为了使教学模式达到预期效果必须具备的一些特殊条件和需求