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第1题
整个幼儿时期,占据主导地位的思维类型是()。
A.具体形象思维
B.直觉行动思维
C.抽象逻辑思维
D.辩证逻辑思维
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第2题
幼儿涂鸦与他们这一时期的直觉行动思维的心理水平无关。()
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第3题
幼儿的直觉行动思维,具体形象思维和抽象逻辑思维是不可以同时并存的()
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第4题
幼儿思维发展遵循()的发展路线
A.直觉行动思维-具体形象思维-抽象逻辑思维
B.具体形象思维-直觉行动思维-抽象逻辑思维
C.直觉行动思维-抽象逻辑思维-具体形象思维
D.抽象逻辑思维-具体形象思维-直觉行动思维
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第5题
幼儿的()的发展,是一个从低级到高级,从不完善到完善的漫长而复杂的过程,经历了直觉行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。
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第6题
下列关于小班幼儿智力发展基本特点说法错误的是()
A.小班幼儿不能进行有组织、有目的的观察
B.小班幼儿的记忆带有很大的有意性
C.小班幼儿的想象主要是无意想象
D.小班幼儿的思维以直觉行动思维为主
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第7题
当幼儿()时,标志着其自我意识的萌芽。
A.会叫“妈妈”
B.理解并正确使用“我”
C.学会客观地自我评价
D.出现直觉行动思维
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第8题
幼儿的具体形象思维和直觉行动思维的主要区别在于()。
A.符号功能的发展
B.一定的计划性和预见性
C.不清晰性和易变性
D.感知行动内化为表象
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第9题
小班幼儿玩橡皮泥时,往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子,搓成条就说是面条。这反映了小班幼儿()。
A.具体形象思维特点
B.直觉行动思维特点
C.象征性思维特点
D.抽象逻辑思维特点
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第10题
小班幼儿玩橡皮泥时,往往没有计划性。把橡皮泥搓成团就说是包子,搓成就说是面条,长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反映了小班幼儿()
A.具体形象思维特点
B.直觉行动思维特点
C.象征性思维特点
D.抽象逻辑思维特点
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第11题
小班幼儿的心理发展特点包括()。
A.由直觉行动思维向具体形象思维发展,想象力增强
B.自我概念开始发展,但自控力差
C.能用简单语言表达自己的感受与需要
D.处于秩序敏感期
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