题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
小茹说话有些口吃,常有同学嘲笑她,班主任付老师除教育学生要尊重小茹外,还引导小茹朗读,鼓励她坚持练习。小茹还在朗诵比赛中获奖,人也渐渐开朗了,这表明付老师具有（）
A.维护课堂秩序的能力
B.尊重关爱学生的情怀
C.严格要求学生的意识
D.严以律己的从教意识
答案
B、尊重关爱学生的情怀
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（请给出正确答案）
A.维护课堂秩序的能力
B.尊重关爱学生的情怀
C.严格要求学生的意识
D.严以律己的从教意识
答案
B、尊重关爱学生的情怀
更多“小茹说话有些口吃,常有同学嘲笑她,班主任付老师除教育学生要尊重小茹外,还引导小茹朗读,鼓励她坚持练习。小茹还在朗诵比赛中获奖,人也渐渐开朗了,这表明付老师具有（）”相关的问题
第1题
请用人的发展的主要影响因素的相关理论进行分析．
第2题
A.小范上班时总是提前半小时到单位把办公室打扫得干干净净，同事都觉得他是一个勤快的人
B.小陈平时不喜欢说话，因为他有时会出现口吃的现象
C.小王读书很认真，获得了“三好学生”的称号
D.小张有些小聪明，喜欢在课堂上抢答
第3题
A.小红看上去很文静，平时上班总是埋头工作，但如果有事请她帮忙的话，她也会乐意相助
B.赵某沉迷于网络游戏，每天除了吃饭、睡觉就是玩游戏，很少与家人交流，也不外出工作
C.小李小时候说话略有口吃，其他小孩都嫌弃他，上学后在班主任的帮助下终于交到了朋友
D.小吴平日开朗活泼，但最近为了准备考试，已经有很长时间：不出席同学或同事间的聚会
第4题
请你运用教育学和义务教育法的理论知识作出分析：校长的处理对不对？班主任老师和小伟同学应该怎么做？
第5题
A.在一则寓言中，北风为了能把行人身上的大衣脱掉，鼓足了劲儿，寒风呼啸，结果行人为了抵御北风的侵袭，把大衣裹得更紧了
B.李某脸皮非常薄，某天一个男生找她说话，她说话间总担心别人误以为两人有特殊关系，脸涨得通红，许多同学看到后，真的误以为她喜欢那个男生，还私下鼓励她去告白
C.小明的父亲很想搞好父子间的关系，为了弄清小明的喜好，暗地里偷看小明的日记，被小明发现后．两人之间的关系变得更糟糕了
D.小芳和小丽是好朋友，一次，两人闹别扭，小芳主动找小丽道歉，小丽虽然一言不发，但之后两人有说有笑，又和以前一样
第6题
A．在一则寓言中，北风为了能把行人身上的大衣脱掉，鼓足了劲儿，寒风呼啸，结果行人为了抵御北风的侵袭，把大衣裹得更紧了
B．李某脸皮非常薄，某天一个男生找她说话，她说话问总担心别人误以为两人有特殊关系，脸涨得通红，许多同学看到后，真的误以为她喜欢那个男生，还私下鼓励她去告白
C．小明的父亲很想搞好父子间的关系，为了弄清小明的喜好，暗地里偷看小明的日记，被小明发现后，两人之间的关系变得更糟糕了
D．小芳和小丽是好朋友，一次，两人闹别扭，小芳主动找小丽道歉，小丽虽然一言不发，但之后两人有说有笑，又和以前一样
第7题
A.性别取向
B.性格特征
C.性别刻板印象
D.性别表达
第8题
A.所有参加社会实践的同学都想创业
B.有些想创业的同学参加社会实践
C.想创业的同学都参加了社会实践
D.有不少同学都参加了社会实践
第11题
1. 简单叙述一下你们班全体同学及班主任去医院看望一位艾滋病患者的情况
2. 老师、同学和我是如何使他/她保持乐观、对自己有信心的
3. 人与人之间的这种相互关爱给我的感受是
The Day We Went to a Hospital to See an AIDS Sufferer
