日常生活活动的意义不包括（)。

作业治疗的内容不包括

A、日常生活活动

B、工作活动

C、学习活动

D、文体活动

E、等速运动

A.同伴互助

B.反思日记

C.教历研究

D.教学观摩

失用症评定的注意事项不包括

A、检查时重点观察患者能否完成某项活动，不用与患者日常生活中的活动比较

B、注意患者对问题的理解程度

C、对比两侧肢体的动作有无差别

D、观察患者的运动障碍的影响程度

E、观察患者完成动作中存在的困难和错误

A、适用于较轻的残疾，常用于调查，也会应用于社区人群

B、适用于较重的残疾，一般在医疗机构内使用

C、反映较粗大运动、基本功能

D、每日所需的功能性活动和自理活动

E、包括进食、梳妆、洗漱，洗澡等活动

A.可以束缚电子政务发展

B.有利于规范电子政务活动

C.有利于减少法律冲突与矛盾

痉挛是一种病理生理状态，对患者的影响不包括的是

A、增加运动的阻力，使随意运动难以完成

B、易发生肌肉萎缩

C、由于反应迟钝，动作协调困难，容易摔倒

D、强直痉挛，不便护理，容易发生压疮等并发症

E、影响步态和日常生活活动

A.需要患者在最短时间内做出回答，否则影响评估结果

B.在适当的时间和安全环境中进行，评估从简单容易的项目开始，逐渐过渡到较复杂困难的项目

C.尽量以直接观察法为主，在评估一些不便完成或较难控制的动作时，可询问患者或家属

D.评估患者的真实能力，应记录“患者能做什么”，只要患者无需他人帮助，虽用辅助器也可归类为自理

E.评估结果反映患者24h内完成情况

A.有助于提高保教人员的专业发展水平

B.为家长了解幼儿园一日生活提供条件

C.实现教育理念向教育实践转换的中介

D.全面提高保教质量的常规性活动

A.文化与人的本质实现是相互依存的关系

B.人如没有文化，则其就没有做人资格

C.文化只能反映人的活动

D.没有文化，人也能通过其他途径实现人的本质

A.体现了人生价值是社会价值和自我价值的统一

B.正确反映了金钱与人生价值的统一性

C.表明了社会发展与个人活动的辩证关系

D.体现了人生的真正价值在于对社会的贡献