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[判断题]

脑死亡标准的提出,使死亡的定义、人们对死亡的认识和死亡判断标准发生了根本变化,也标志着人们对生命与死亡认识上的飞跃。()

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更多“脑死亡标准的提出,使死亡的定义、人们对死亡的认识和死亡判断标准发生了根本变化,也标志着人们对生命与死亡认识上的飞跃。()”相关的问题

第1题

死亡教育的意义在于()

A.为受教育者对死亡寻求良好的心理适应

B.寻求通往天国的可行之路

C.探讨死亡的本质是什么

D.确立脑死亡的标准

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第2题

执行脑死亡标准的伦理意义除外()。 A.更体现了对生命的尊重B.弥补传统的死亡标准的

执行脑死亡标准的伦理意义除外()。

A.更体现了对生命的尊重

B.弥补传统的死亡标准的不足

C.有利于科学地判断死亡

D.直接地达到开展器官移植的目的

E.客观上有利于节约卫生资源

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第3题

执行脑死亡标准的伦理意义包括,除外

A.弥补传统的死亡标准的不足

B.有利于科学地判断死亡

C.更体现了对生命的尊重

D.直接地达到开展器官移植的目的

E.有利于节约卫生资源

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第4题

执行脑死亡标准的伦理意义除外A.弥补传统的死亡标准的不足B.有利于科学地判断死亡C.更体现了对生

执行脑死亡标准的伦理意义除外

A.弥补传统的死亡标准的不足

B.有利于科学地判断死亡

C.更体现了对生命的尊重

D.直接地达到开展器官移植的目的

E.客观上有利于节约卫生资源

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第5题

安乐死的定义是

A.他人干预死亡

B.无痛苦死亡

C.自然死亡

D.自己结束生命

E.脑死亡

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第6题

炎热的夏季使人难以忍受,年轻的王某躲进有空调的小汽车里过夜,第二天当人们发 现他时,他
已死在车里多时,经法医解剖,排除了王某因疾病死亡的可能和被人谋杀的可能。 那么王某是怎么死的?()。

A.汽车里缺氧而死 B.温度调得太低冻死 C.一氧化碳中毒死亡 D.一氧化氮中毒而死

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第7题

()有利于及时抢救假死状态的患者,维护了人的生命。

A.医疗器械的升级

B.器官移植的开展

C.“脑死亡标准”的转变

D.“心肺死亡标准”的转变

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第8题

对死亡的思考能够使我们不怕去想死的问题,克服对死亡的恐惧,在一定程度上获得对死的自由;能够使人清醒地意识到自己生命的(),从而更加珍惜生命。

A.追求性

B.普遍性

C.独特性

D.不可替代性

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第9题

脑死亡标准由美国哈佛大学医学院特设委员会首先提出的时间是()。 A.1998年B.1988年

脑死亡标准由美国哈佛大学医学院特设委员会首先提出的时间是()。

A.1998年

B.1988年

C.1978年

D.1958年

E.1968年

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第10题

各种文化背景下的许多人都相信或者愿意相信,灵魂是以这种或那种形式存在的。至少,不能确定人死
后思维去向哪里。心理学研究指出,这些非理性的信仰是自我意识不可避免的副产物,它们并非源于宗教。由于我们从未有过意识缺失的经历,因而无法想象死亡的感觉。事实上,死亡无法被感觉,这就是问题所在。人们通常认为死亡非常神秘,也愿意相信死亡并非人生之路的终点。的确,社会心理学研究中的一个知名学说——恐惧管理理论认为.“灵魂不灭”的信仰,减缓了人们对于自我不存在感的极度焦虑。

对这段文字理解正确的一项是:

A.“灵魂不灭”观念的产生其实与人类对于自我不存在感的焦虑有关

B相信灵魂存在的观念源于宗教,是自我意识不可避免的副产物

C.恐惧管理理论相信灵魂是不灭的.并且认为这种信仰可以减缓人们对死亡的恐惧

D.由于死亡无法被感觉。也无法被经历,人们对死的兴趣甚至超过了对生的关注

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第11题

交通肇事罪是指违反公路、水路交通运输管理法规,因而发生重大事故,致人重伤、死亡或者使公私财产遭受重大损失的行为。根据定义,下列属于交通肇事罪的是()。

A.张某在驾驶火车时,因太疲倦而睡着,不幸将火车开出轨道以致造成机车毁坏

B. 王某因在驾驶汽车通过弯路时没有减速,撞在路旁的大树上,结果王某自己脑部被撞伤

C. 郑某在驾车回家途中,为躲避突然从前方穿过的小狗而急刹车,结果造成三辆汽车连环相撞

D. 杨某开车和两个朋友去外地,为了赶时间强行超车,结果不慎冲下山崖,二死一伤

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