幼儿患缺铁性贫血,可多给幼儿提供的食物有猪肝、瘦肉、动物血和蛋黄等。() - 喜财猫问答

第1题

幼儿患细菌性痢疾，应按医嘱给病儿按时服药，见好就可停药。（)

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第2题

在操作区提供各种食物的图片，在餐饮区投放自制的蔬菜半成品是（)幼儿在游戏中的巩固练习。

A.3—4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.3—6岁

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第3题

成人可通过多种方式为幼儿提供机会诉说自己心中的感受，引导幼儿表达自己的情绪，给他们适当的“发泄”时间。这种方法是（)。

A.不良情绪发泄法

B.冷却处理法

C.自我调节法

D.注意力转移法

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第4题

对于幼儿来说，必须通过食物来获取的必需氨基酸有（)。

A.7种

B.8种

C.9种

D.10种

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第5题

某幼儿园中班的小红不会用筷子吃饭，她看见别的小朋友都用筷子吃饭，非常紧张，搞得一团糟。于是刘老师在午餐时，想给小红配上一把勺子，可是张老师不同意，因为《指南》“健康”领域在动作发展上提出了4-5岁幼儿“能用筷子吃饭”，提供勺子幼儿就不会去用筷子了，她觉得应该训练小红才对。对于以上案例分析正确的有()。

A.实施《指南》时不应该在幼儿与幼儿之间作盲目、简单攀比

B.王老师片面地歪曲了《指南》的“导向”作用

C.应该帮助幼儿在原有的水平上向更高水平发展，而不应简单对照《指南》目标进行匹配

D.王老师的想法是正确的，应该按《指南》目标要求来训练小红使用筷子

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第6题

幼儿如果身体缺乏铁，可能会（)。

A.影响智力的发育

B.引发幼儿食欲不佳

C.影响幼儿体格

D.引起缺铁性贫血

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第7题

引导幼儿学会认真倾听不包括下列哪个手段（)。

A.多给幼儿提供倾听的机会,成人多讲，幼儿少讲多听

B.成人要耐心倾听别人(包括幼儿)的讲话，等别人讲完再表达自己的观点

C.与幼儿交谈时，要用幼儿能听得懂的语言

D.对幼儿提要求和布置任务时要求他注意听，鼓励他主动提问

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第8题

以下关于智力游戏的指导中，说法正确的是（)。

A.设计的智力游戏规则应简单易行，能够激起幼儿积极的心理活动

B.应引导小班幼儿分享经验，使经验群体化

C.给大班幼儿提供的玩具颜色应鲜明，品种要简单，引导幼儿一起讨论玩具材料的新玩法

D.指导中班幼儿智力游戏时，应采用讲解法示范玩法和规则，及时鼓励、尽量介入

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第9题

在教学活动中，使用符号和文字能够给幼儿提供发展前识字核心经验的机会，从而获得符号和文字功能、文字形式的意识，发展文字（)规则。

A.阅读

B.生活

C.游戏

D.记忆

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第10题

对200只同一种类且都没有患白血病的老鼠进行试验，让它们接受相同剂量、相同强度的某种射线照射，然后一半的老鼠不被限制地吃它们平常所吃的食物，而另一半给它们提供相同的食物，但量是有限定的。结果发现，前一组有55只老鼠得了白血病，而后一组只有3只老鼠得了白血病。由此可知()。

A.无论是否受到某种射线的照射，让耄鼠吃它们平常所吃的食物会增加患白血病的可能性

B.对任何种类的老鼠，患白血病与受到某种射线是没有关系的

C.通过控制这些老鼠的食物数量，可以减少它们因某种射线的照射而患上白血病的可能性

D.凡是受到某种射线照射的老鼠最终一定会患上白血病

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第11题

对30－36月龄儿童可进行哪些预见性指导？（)

A.提供与小朋友玩耍的机会，鼓励幼儿发展同伴关系

B.玩“开火车”、“骑竹竿”、“过家家”等想象性和角色扮演游戏，保护和培养幼儿的兴趣和想象力

C.经常给幼儿讲故事，并鼓励幼儿复述简单故事，不断地丰富词汇，提高语言表达能力

D.练习双脚交替上楼梯、走脚印、跳远等，提高身体协调能力

E.逐步培养规律的生活习惯，学习自己洗手、进食、穿衣、大小便等生活技能

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幼儿患缺铁性贫血，可多给幼儿提供的食物有猪肝、瘦肉、动物血和蛋黄等。（)