确定前苏联学前教育改革的基本方向和基本原则的纲领性文件是（)

A.公布《幼儿园教育大纲》，更注重游戏的作用

B.第二次学前教育改革实现托儿所和幼儿园一体化

C.托儿所一幼儿园联合体是第三种新设的学前教育机构

D.第二次学前教育改革重新审定学前教育的内容和方法

A.普及学前一年教育

B.普及学前两年教育

C.普及学前三年教育

D.基本普及学前三年教育

A.2010年

B.2015年

C.2018年

D.2020年

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010——2020年)》指出，到2020年，我国要基本实现教育现代化，基本形成()，进入人力资源强国行列。

A．知识型社会

B．科技型社会

C．创新型社会

D．学习型社会

A.“关于教学大纲的决定”

B.“关于课程改革的决定”

C.“关于中学和小学的决定”

D.“关于学制改革的决定”

A.以幼儿为本，尊重幼儿利益，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性

B.师德为先，热爱学贤教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范

C.能力为重，把学前教育理论与保教实践相结合，突出保教实践能力，研究幼儿遵循幼儿成长规律，提升保教工作专业化水平

D.终身学习，学习先进学前教育理论，了解国内外学前教育改革与发展的经验和做法

A.20年代

B.30年代

C.40年代

D.50年代

A.创造性游戏

B.教学游戏

C.同伴游戏

D.群体游戏