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[主观题]

__________是能引起个体动机的外部刺激或情境,是有机体趋向或回避的目标。

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更多“__________是能引起个体动机的外部刺激或情境,是有机体趋向或回避的目标。”相关的问题

第1题

外部学习动机是指个体对学习活动本身感兴趣所引起的动机。()
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第2题

引起和维持个体活动,并使活动朝向某一目标的内在动力或心理过程是()。

A.需要

B.动机

C.兴趣

D.学习准备

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第3题

有关动机特点的描述,哪项错误?()A.以意志为基础B.外在刺激因素可引起动机C.动机强弱与活动效果有

有关动机特点的描述,哪项错误?()

A.以意志为基础

B.外在刺激因素可引起动机

C.动机强弱与活动效果有关

D.可分为外部动机和内部动机

E.是推动个体行为的心理动力

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第4题

激发个体的学习活动,并维持已引起的学习活动朝向一定学习目标的内在动力机制是()。

A.学习需要

B.学习期待

C.学习动机

D.学习态度

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第5题

动机、需要(内驱力)和诱因之间的关系包括:()。

A.需要+诱因条件——动机

B.需要是由于我们内部的某种缺乏或不平衡状态所产生的旨在恢复稳态的一种内在推动力

C.诱因条件是指能满足个体需要的刺激物

D.诱因可分为正诱因和负诱因两种

E.动机是由正诱因和负诱因两者共同作用而产生的

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第6题

由需要转化为动机的两个条件(需要的强度、诱因)并不是绝对的,当其中一项达到满足程度时,另一条件即使不具备或不充分,也能引起人们的动机行为。()
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第7题

园长领导力是指园长借助其职位和个人魅力,使其命令、劝告或建议能引起其他个体或群体做出预期反应的一种(),能够产生交互作用,共同实现机构目标。
园长领导力是指园长借助其职位和个人魅力,使其命令、劝告或建议能引起其他个体或群体做出预期反应的一种(),能够产生交互作用,共同实现机构目标。

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第8题

下列选项关于胜任素质模型含义理解正确的有()。

A.胜任素质能预测行为和绩效

B.胜任素质能引起行为和绩效

C.胜任素质能决定行为和绩效

D.胜任素质是个体潜在的深层次特征

E.胜任素质能够按照某-标准预测效标群体的工作优劣

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第9题

单侧进油油动机较双侧进油油动机的优点除耗用油量少外,还有()。

A.油系统故障断油时,能关闭主汽门;

B.油动机关闭时间短;

C.提升力大;

D.尺寸。

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第10题

关于油电路引起的发动机启动困难故障现象,下列叙述中不正确的一项是()。

A.需要连续多次转动启动机才能启动

B.启动发动机时能听到启动发动机空转的声响

C.有着明显车征兆而不能启动

D.发动机启动时曲轴转动速度正常,但需要较长时间才能启动

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第11题

人或动物体内代表个体特异性的能引起强烈而迅速排斥反应的抗原系统称为()。 A.组织

人或动物体内代表个体特异性的能引起强烈而迅速排斥反应的抗原系统称为()。

A.组织相容性抗原

B.移植抗原

C.白细胞抗原

D.主要组织相容性抗原系统

E.主要组织相容性复合体

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