更多“20世纪40年代末形成的“活教育”理论体系,成为陈鹤琴所谓“五指活动课程”的理论基础。()”相关的问题
第1题
教育心理学受弗洛伊德理论的影响，扩展了研究领域，同时程序教学兴起的时期大致在()．
A.19世纪末20世纪初
B.20世纪20年代到50年代末
C.20世纪60年代到70年代末
D.20世纪80年代以后
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第2题
教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成于()．
A.20世纪20年代以前
B.20世纪20年代到50年代末
C.20世纪60年代到70年代末
D.20世纪80年代以后
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第3题
教育心理学学科体系基本形成是在（）A. 19世纪末20世纪初B. 20世纪60年代至70年代末C. 20世纪20
教育心理学学科体系基本形成是在（）
A. 19世纪末20世纪初
B. 20世纪60年代至70年代末
C. 20世纪20年代
D. 20世纪30年代
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第4题
20世纪40年代末在美国兰德公司的“思想库”中发展出来的一种定性预测技术是（)。
A.趋势预测法
B.德尔菲法
C.回归预测法
D.经验判断法
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第5题
20世纪40年代末，美国物理学家（）等提出了大爆炸宇宙模型，认为宇宙起源于160亿年前温度和密度极高的“原始火球”的一次大爆炸。
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第6题
社区规划理论的真正提出是（)。
A.20世纪20年代
B.20世纪30年代
C.20世纪40年代
D.20世纪50年代
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第7题
20世纪20年代到40年代末，中国报刊评论史上先后出现过一些成绩斐然、影响深远的评论大家。职业报人中最著名的两位评论家是《大公报》社论的主笔张季弯和《生活》周刊《小言论》专栏的主笔()
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第8题
中间道路学派作为一种学说或思潮,其理论产生（)。
A.20世纪30年代
B.20世纪40年代
C.20世纪50年代
D.20世纪60年代
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第9题
录音技术被引入教育领域最早起始于（)
A.20世纪40年代
B.19世纪90年代
C.19世纪40年代
D.20世纪20年代
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第10题
需求层次论是由赫茨伯格在20世纪40年代出版的《人类的动机理论》一书中提出的。（)
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第11题
从学术团体、专业杂志、教育培训尤其是大学相关专业的教育发展来看，政治学成为一门独立的学科，最晚是在（)。
A.19世纪80年代
B.20世纪初
C.20世纪20年代
D.20世纪40年代
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