陈老师在一份问卷调查中设计了这样一个问题:“大多数教师认为体罚有害于学生身心发展，你同意吗”。这一问题设计违反了哪种基本要求？（)

A.内容简明扼要

B.信息包含要全

C.问卷问题安排合理

D.问卷问题尽可能详细

A.在问题的措辞上，可采用诱导性和倾向性提问

B.为保证被调查者能全部完成问卷，可将开放型问题放在前面，能引起被调查者兴趣的问题放在最后

C.问卷的标题是对调查主题的高度概括，即调查表的总标题，一般位于问卷表的上端居中

D.一份问卷通常从结构上可细分为问卷的标题、问卷说明、填写要求、调查甄别内容、调查主题内容、必要的注明和被访者基本情况(背景资料)等七部分

A.数学和科学老师决定设计一个与昆虫相关的为期8周的项目学习，其中包括很多野外活动和旅行，学生每天以团队方式进行学习

B.老师制定了一个持续2周的关于昆虫的项目学习。项目学习中学生将扮演昆虫学家的角色，选择一种昆虫进行研究。他们要设计问题、收集本地昆虫的数据，并在社区的昆虫博物馆分享他们的发现

C.郭莉的科学课老师要求她对昆虫的探究项目学习设计一个问题。老师分派郭莉去一个学习任务难度较低的学习小组，并要求郭莉引导其他学生探究她高计的问题，并展示他们所学的内容

D.郭莉的各学科老师单独给她出了一份关于昆虫习性的测试题，其它任务她就不用做了，只要试卷成绩为优秀

A.等待，直到最后时刻再这样做

B.向客户素要一份意向书

C.向管理层解释在此时这样做不合适

D.只开始收集个人简历，但不做出任何资金承诺

A.开放式设计

B.假设性设计

C.间接性设计

D.封闭式设计

A.逐步原则

B.个案评估原则

C.实质等同性原则

D.科学原则

A.家庭教育对儿童成长至关重要

B. 中国爸爸缺席孩子的家庭教育

C. 焦虑是当代中国家长的普遍心态

D. 父母应培养孩子良好的生活习惯

绿化带上有了一条非常不协调的“白带子”。请设计一份解决上述问题的教育方案。要求：结合中班幼儿心理发展的特点，写出对问题的分析、活动目标、活动过程。

公平地分蛋糕而争执不下。这时，有人给他们出了一个主意：让一个人切，另一个人挑选。这样分蛋糕的公平问题就解决了。这启示我们()。

①要促进社会公平正义，必须靠合理的规则和制度来保障

②在经济领域要坚持公平竞争、优胜劣汰的公平原则

③市场经济具有法制性特征

④要发挥市场在资源配置中的基础性作用

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

天赋．她为即将成为一名高中政治教师而兴奋．这天她要上的第一堂课是高一年级的政治课，讲授“市场交易原则”．为此，她早已做好了准备．可课后她却困惑不解，她按照教参精心准备了教案，制作了课件，甚至连教案都背得很熟了，大家却说她在背教案，她自己也感到上课时，确实离开教案就不知说什么．更可气的是，为了让学生体会强买强卖对交易的影响，以进一步认识为什么要遵守自愿原则，也体现课堂教学中的双边活动，她设置了问题：如“课文中所列举的强买强卖的事例是否在自己身上发生过？当时是什么样的情况？”要学生交流、讨论，学生回答虽很踊跃，但说着说着就说跑了题，说到买卖时怎么和商贩吵架上去了．为什么就跑题了呢？陈老师真的很困惑．

请问：学生的回答为什么与陈老师的期望不同？试用教育心理学的相关知识进行解析．