对经历认知和环境适应能力的测评维度不包括（）

A.10

B.7

C.8

D.9

A.绩效

B.能力

C.氛围

D.潜力

A.注意力

B.自我安慰

C.模仿

D.学习上的好奇心和主动性

E.对感受和行为的自控

F.参与和坚持G.分享使用空间和材料

A.通常是18岁以前，由于遗传、环境或者心理社会因素等各种原因，所引起的认知、言语、情感意志和社会化等方面的缺陷与不足，在成熟和功能水平上显著落后于同龄儿童

B.临床表现为智力低下，社会适应能力缺陷

C.从流行病学统计来看，男孩多于女孩，农村不发达地区多于城市

D.越早干预治疗智力可以逐渐有所改善和恢复到正常水平

A.知识

B.技能

C.动机

D.自我认知

来访者认为外部世界是危险的，导致认知曲解的原因不包括

A、用自己的想象和预期推测事情的发展和未来

B、按照各自的习惯方式去认识自己和世界

C、根据别人对事件的判断和解释处理事情

D、环境信息多样化造成信息加工系统紊乱

E、先人为主

A.假设人格为受驱力、知觉、需要、目标和期望所激励的动力实体

B.假设人格是相对稳定的特质或个人倾向的技能

C.假设人格源于相对稳定的个人倾向和与某一特定环境交互作用的认知-情感过程

D.假设人格是由学习行为固化的心理结构

A.增强呼吸道粘膜、皮肤及神经系统对外界刺激的适应能力

B.快速提高认知能力

C.增强自我保护能力

D.有效提高婴儿自理能力

A.自我探索要和职业环境、社会需求联系起来

B.心理测评工具提供了个人心理特征的结论，应当在测评结果提供的职业列表里选择职业

C.可以依靠内省来全面、准确地认识自我

D.在进行自我探索时，不能单一地从某个角度或某个层面上去评价

E.通过他人反馈来认识自我时要注意选择反馈对象

企业的反应速度能否跟上变化，关键在于对外界环境变化的适应能力。（)

此题为判断题(对，错)。