如何给有语言障碍的烟雾病患者做语言训练（）

A.心理康复

B.早日下地活动

C.患肢功能训练

D.语言训练

E.进食营养丰富的饮食，增强抵抗力

A.训练时，康复师应对语言能力目标的设定应进一步细分。

B.康复师应尽量用口语的形式开展语言障碍儿童的康复训练。

C.当儿童学习停滞不前时，康复师仍需按照阶梯模式继续实施康复策略。

D.儿童语言康复训练实施过程中，要遵循螺旋上升的原则。

A.语言发育迟缓

B.口吃

C.夜惊

D.屏气

A．严重肝肾功能不全者

B．颅内肿瘤患者

C．烟雾病患者

D．蛛网膜下腔出血患者

A.情感抵触

B.沟通误会

C.行为习惯差异

D.不同的感性认识

A.有吸烟史者应劝其戒烟

B.训练病人做深呼吸运动及腹式呼吸

C.指导病人学会有效咳嗽与排痰方法

D.痰液黏稠者，行雾化吸入

E.术前常规应用抗生素

A.口头的称赞

B.给东西吃

C.大人愉悦的表情

D.贴星星

A.患侧抗阻伸展

B.患侧抗阻屈曲

C.健侧抗阻伸展

D.健侧抗阻屈曲

E.健侧交替抗阻屈伸

A.单纯性语言障碍

B.表达性障碍

C.伴随性语言障碍

D.接受性障碍

A.立即向领导汇报

B.对顾客进行适当的批评教育

C.坚持耐心细致地给顾客作解释，并最大限度地满足顾客要求

D.不再理睬顾客