有关健康教育制度说法错误的是()。
A.护士应及时、准确、全面、客观评估患者,制定个性化的健康宣教计划,拟定实施方案,对病人及家属进行专业健康宣教
B.护士健康宣教应贯穿于病人治疗的全过程
C.根据健康教育分类,分别给予住院期间宣教、出院前宣教、出院后随访
D.健康宣教需运用护理专业知识和沟通技巧,选择恰当的时机和内容进行宣教,确保宣教效果,达到患者及家属主动配合治疗和护理的目的
E.住院病人健康教育内容主要包括:介绍医院规章制度、介绍病室环境、相关疾病知识宣教等
A.护士应及时、准确、全面、客观评估患者,制定个性化的健康宣教计划,拟定实施方案,对病人及家属进行专业健康宣教
B.护士健康宣教应贯穿于病人治疗的全过程
C.根据健康教育分类,分别给予住院期间宣教、出院前宣教、出院后随访
D.健康宣教需运用护理专业知识和沟通技巧,选择恰当的时机和内容进行宣教,确保宣教效果,达到患者及家属主动配合治疗和护理的目的
E.住院病人健康教育内容主要包括:介绍医院规章制度、介绍病室环境、相关疾病知识宣教等
第1题
A.政府有责任制定并不断完善医药卫生政策,创造条件使人人能够尽可能健康
B.国家实施健康中国战略,普及健康生活,优化健康服务,完善健康保障,建设健康环境,发展健康产业,提升公民全生命周期健康水平
C.国家建立健康教育制度,保障公民获得健康教育的权利,提高公民的健康素养
D.政府是公民健康的第一责任人,保障公民获得健康教育的权利,提高公民的健康素养
第2题
A.人格权是指民事主体具有法律上的独立资格所必须享有的民事权利
B.公民、法人都具有人格权
C.人格权包括公民的生命健康权、姓名权、肖像权、名誉权
D.公民的荣誉权也属于人格权的一种
第3题
A.以“防大病、管慢病、促健康”为核心
B.以医疗卫生服务机构为主体,以疾病防控、健康管理、保险等为辅
C.是一种对全生命周期实施健康管理的体系
D.健康管理联合体的建设可以使同一区域的不同医院间可以资源共享、技术共享、同病同治
第4题
适当食用粗粮,增加纤维素的摄入有益人体健康。下列有关纤维素的说法,错误的是()。
A. 纤维素在胃肠中可被分解为葡萄糖,并被人体有效吸收
B. 食物中的纤维素能够使人产生饱腹感,有利于减肥
C. 纤维素能够吸附一些有害物质,有利于体内毒素的排除
D. 纤维素是一种天然有机高分子化合物,能够吸附大量水分
第5题
A.人格权是指民事主体具有法律上的独立资格所必须享有的民事权利
B.公民、法人都具有人格权
C.人格权包括公民的生命健康权、姓名权(法人谓名称权)、肖像权、名誉权(法人亦有)
D.公民的荣誉权也属于人格权的一种
第7题
A.强化流量管理,严防人员聚集
B.加强组织领导,落实责任分工
C.坚持防控为先,实行全面开放
D.细化管理措施,规范游览秩序
第8题
A.健康者与某心脏病患者若在静息时心输出量无差异,则心力储备也应一致
B.收缩期储备大于舒张期储备
C.心力储备取决于心率储备及搏出量储备
D.心力储备是指心输出量随机体代谢需要而增加的能力
第9题
A.有奖征文活动为网络教育学生们提供一个交流思想、展示才华的舞台
B.有奖征文活动营造了优良的网络教育文化氛围
C.征文内容可自行发挥,不必遵循一定的主题
D.征文要求健康积极、立意新颖、给人以启迪与思考
第10题
有关心力储备,以下哪项说法是错误的。()
A.心力储备也称泵血功能储备
B.健康人的心力储备可高达25L/min
C.心力储备指心输出量能随人体代谢的需要而增长的能力
D.若甲、乙二人在静息时心输出量相同,则他们的心力储备也应一致