“教学相长”、“及时而教”等教育思想最早出自于我国的（)A．《学记》B．《论语》C．《大学》D．《中庸》

A.教学相长

B.道法自然

C.及时而教

D.道而弗牵

A.以教为主

B.教学相长

C.以学为主

D.因材施教

A.课内与课外相结合

B.因材施教

C.教学相长

D.启发式教学

《学记》中提出的“时教必有正业，退息必有居学”属于下列哪一教育思想？（）

A.课内与课外相结合

B.教学相长

C.启发式教学

D.循序渐进式的学习

A.《学记》

B.《论语》

C.《孟子》

D.《苟子》

A.循循善诱

B.化性起伪

C.教学相长

D.博约结合

E.循序渐进

A.“教学相长”

B.“不愤不启，不悱不发”

C.“学而不思则罔，思而不学则殆”

D.“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”

E.“长善救失”

A.《学记》

B.《论语》

C.《尚书》

D.《孟子》

面的协调发展与健康成长的互动式活动。简单说就是一种用亲子互动的方式，旨在促进孩子成长的活动。中国家庭的“早教”却是另一番样子。在一项针对“早教”的调查中发现，幼儿阶段的超前教育主要集中在识字、阅读、计算机和英语口语等。除了不少幼儿园在特色班里已有涉及，家长更多的则是花时间带孩子参加业余培训班，在语文、英语和数学上下工夫。 这段文字意在说明（）。

A.中国“早教”更注重知识学习

B.“早教”在中国已经偏离本源

C.中国“早教”不利于孩子成长

D.中国“早教”与德国的不同点

面的协调发展与健康成长的互动式活动，简单地说是一种用亲子干预互动的方式，旨在促进孩子成长的活动。中国家庭的"早教”却是另一番样子；在一项针对"早教”的调查中发现，幼儿阶段的超前教育主要集中在识字、阅读、计算机和英语、日语等；除了不少幼儿园在特色班里已有涉及；家长更多的则是花时间带孩子参加培训班，在语文、英语和数学上下工夫。 这段文字意在说明（）。

A.中国"早教”要注重知识学习

B."早教”在中国已经偏离本质

C.中国"早教”不利于孩子成长

D.中国"早教”与德国的不同点