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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

如果你是某维修班班长，（)是你追求的目标。

A.提升设备完好率，争取全厂指标领先

B.提高维修工时，谋求奖金最大化

C.提升班组成员技能水平，提高问题设备处理能力

D.简化规范维修流程，缩短维修响应时间

E.对常见问题深入研究，避免一些问题反复出现

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发布时间：2022-08-14

更多“如果你是某维修班班长，()是你追求的目标。”相关的问题

第1题

在一条路上走，如果你停下来，你足下就清晰地呈现出一个句号。这条路可不是做一件事时那短短的距离，它是人生追求的路、艺术探索的路和事业奋斗的路。这路原本无止无休，你在任何一处都可以起步，踏上征程；你也可以在任何一处画个句号，退了出来。无论什么都可以成为句号的缘故，那精疲力竭的放弃、自寻清闲的逃逸、江郎才尽的低头认输，乃至收获后的自满自足，甚至在目标达到之后，辉煌的目标也会划为一个句号，尽管这句话闪闪发光。这句号，就是停止，就是终结，就是事物最终变为有限的、死去的符号。这段文字意在告诫我们()。

A.只有坚持到底才能做好每一件事情

B.不要轻易放弃自己的梦想

C.要警惕人生中不知不觉出现的“句号”

D.生命不息，奋斗不止

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第2题

__________你孜孜不倦地追求生活的真善美，终有一天会得到生活的__________评价。填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A.只有公平

B.只要公正

C.只管公证

D.如果正确

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第3题

某硕士班同学举办毕业20周年聚会，联络人王宁说班里有同学不能参加。班长说：“我看513宿舍的4名同学

秋菊、阿春、秀秀和楠楠最多有两人能参加。”团支书说：“班长，我觉得你说得不对。”

如果团支书说得不对，则下列哪项必定为假？

A. 秋菊、阿春、秀秀和楠楠四人中有两人能参加

B. 秋菊、阿春、秀秀和楠楠四人都不能参加

C. 秋菊、阿春、秀秀和楠楠四人都能参加

D. 如果秋菊、阿春能参加，那么秀秀和楠楠也能参加

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第4题

__________你孜孜不倦地追求生活的真善美，终有一天会得到生活的评价。依次填人划横线部分最恰当的

一项是（）。

A.只有公平

B.只要公正

C.只管公证

D.如果正确

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第5题

假设你想估计学生到学校所花费的平均时间，你确定了5种相互独立的交通方式：公交车、小汽车、地铁

、火车、步行，你为每种交通方式分别定义了一个虚拟变量。例如dbus=1，如果某同学基本上使用公交车上学，否则为0，你将选择以下哪个模型来完成你的目标？()

A.timei=β₀+β₁dbusi+β₂dcari+β₃dsubwayi+β₄dtraini+β₅dfooti+ui

B.timei=β₀+β₁dbusi+β₂dcari+β₃dsubwayi+β₄dtraini+ui

C.timei=β₀+β1dbusi+β₂dcari+β₃dsubwayi+ui

D.timei=β₁dbusi+β₂dcari+β₃dsubwayi+β₄dtraini+ui

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第6题

在一条路上走，如果你停下来，你足下就清晰地呈现出一个句号。这条路可不是做一件事时那短短的距离，

它是人生追求的路、艺术探索的路和事业奋斗的路。这路原本无止无休，你在任何一处都可以起步，路上征程；你也可以在任何一处画个句号，退了出来。无论什么都可以成为句号的缘故，那精疲力竭的放弃、自寻清闲的逃逸、江郎才尽的低头认输，乃至收获后的自满自足．甚至在目标达到之后，辉煌的日标也会划为一个句号，尽管这句号闪闪发光。这句号，就是停止，就是终结，就是事物最终变为有限的、死去的符号。

这段文字意在告诫我们()。

A．只有坚持到底才能做好每一件事情

B．不要轻易放弃自己的梦想

C．要警惕人生中不知不觉出现的“句号”

D．生命不息，奋斗不止

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第7题

______你孜孜不倦地追求生活的真善美，终有一天会得到生活的______评价。

A.只有公平

B.只要公正

C.只有公正

D.如果正确

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第8题

（）你孜孜不倦地追求生活的真善美，终有一天会得到生活的（）评价。

A.只有公平

B.只要公正

C.只管公证

D.如果正确

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第9题

当你端着满满的一杯咖啡行走时，如果你的眼睛老是盯着液面，心中总在设法使之平稳，结果你会发现咖啡液面的波动会越来越剧烈，以致溅出杯子，相反，如果你不过分地小心翼翼，大胆地走，它反而不会溅出杯子。政府对经济的干预也是这样，。横线处应填入的句子是（）

A.过分地通过干预追求平衡反而会出问题，而任其自由发展反而没有问题

B.过分地通过干预追求平衡反而会出问题，而放开手脚让经济在市场中自由发展反而容易达到平衡

C.放开手脚让经济在市场中自由发展，反而容易达到平衡

D.不要过分干预，干预总是走向反面

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第10题

某合作学习活动指南合作模式介绍描述：（请从给学生介绍的角度去写，因为互评时会以你的学生的角度来看是否看得明白）说明你希望学生合作达到的教学目的，你打算怎么组成小组，要小组做什么任务，做到什么程度，是否有具体..

某合作学习活动指南合作模式介绍描述：（请从给学生介绍的角度去写，因为互评时会以你的学生的角度来看是否看得明白）说明你希望学生合作达到的教学目的，你打算怎么组成小组，要小组做什么任务，做到什么程度，是否有具体的合作活动步骤，你希望的合作行为规范是什么。注意：如果你决定要采用课程介绍的经典合作模式，你的作业就应该是这个经典合作模式在你的学科教学中应用的实例设计，你需要给出学生工作单、要讨论的问题，而不能简单照抄经典模式。然后回答以下问题： 1. 你给小组设立的共同目标是什么？ 2. 每个学生在合作中的职责和任务是什么？ 3. 学生之间的互赖关系是如何建立的？ 4. 你为什么认为你设计的合作学习要比学生单干好？作业用PDF格式保存，并提交。注意：系统只允许上传一个文件。如果多次上传，后上传的文件会覆盖之前上传的文件。上传前确认上传的作业是正确的版本。

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第11题

当你端着满满的一杯咖啡行走时，如果你的眼睛老是盯着液面心中总在设法使之平稳，结果你会发现咖啡

液面的波动会越来越剧烈，以致溅出杯子，相反，如果你不过分地小心翼翼，大胆地走，它反而不会溅出杯子。政府对经济的干预也是这样，____。

上面划线处填入句子，最恰当的是（）。

A. 过分地通过干预追求平衡反而会出问题，而任其自由发展反而没有问题

B. 过分地通过干预追求平衡反而会出问题，而放开手脚让经济在市场中自由发展反而容易达到平衡

C. 放开手脚让经济在市场中自由发展，反而容易达到平衡

D. 不要过分干预，干预总是走向反面

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