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[单选题]

()是以表象为基础的,因而教师要注意帮助学前儿童积累丰富的表象。

A.意图

B.构思

C.设计

D.制作

答案
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更多“()是以表象为基础的,因而教师要注意帮助学前儿童积累丰富的表象。”相关的问题

第1题

美术创作是以创作者头脑中丰富的()为基础的。

A.表象

B.逻辑

C.思维

D.梦想

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第2题

强迫障碍,是以反复出现强迫观念为基本特征的一类神经症性障碍。强迫观念是以刻板形式反复进入患者意识领域的思想、表象或意向。这些思想、表象或意向对患者来说,是没有现实意义的、不必要的或多余的;患者意识到这些都是他自己的思想,很想摆脱,但又无能为力,因而感到十分苦恼。 根据定义,以下可能属于“强迫障碍”的是()。

A.张奶奶老是一个劲的叨念着:我儿子就要回来了

B.老李锁上门后又打开进去检查一遍再锁门……如此循环三次才放心离开

C.虽然已经打了三次电话了,赵某还是不放心,于是再一次拨通电话

D.明明已经确定带了那本书,小黄在路上还是忍不住检查好儿回

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第3题

强迫障碍是以反复出现强迫观念为基本特征的一类神经症性障碍。强迫观念是以刻板形式反复进入患者意识领域的思想、表象或意向。这些思想、表象或意向对患者来说,是没有现实意义的、不必要的或多余的;患者意识到这些都是他自己的思想,很想摆脱,但又无能为力,因而感到十分苦恼。根据定义,以下可能属于“强迫障碍”的是()。

A.张奶奶老是一个劲地叨念着:我儿子就要回来了

B.老李锁上门后又打开进去检查一遍再锁门……如此循环三次才放心离开

C.虽然已经打了三次电话了,赵某还是不放心,于是再一次拨通电话

D.明明已经确定带了那本书,小黄在路上还是忍不住检查好几回

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第4题

强迫障碍是以反复出现强迫观念为基本特征的一类神经症性障碍。强迫观念是以刻板形式反复进入患者意识领域的思想、表象或意向。这些思想、表象或意向对患者来说,是没有现实意义的、不必要的或多余的;患者意识到这些都是他自己的思想,很想摆脱,但又无能为力,因而感到十分苦恼。 根据定义,以下可能属于强迫障碍的是()。

A.张奶奶老是一个劲地叨念着:我儿子就要回来了

B.明明已经确定带了那本书,小黄在路上还是忍不住检查好几回

C.虽然已经打了三次电话了,赵某还是不放心,于是再一次拨通电话

D.老李锁上门后又打开进去检查一遍再锁门……如此循环三次才放心离开

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第5题

强迫障碍:是以反复各出现强迫观念为基本特征的一类神经症性障碍。强迫观念是以刻板形式反复进入患
者意识领域的思想、表象或意向。这些思想、表象或意向对患者来说,是没有现实意义的、不必要的或多余的;患者意识到这些都是他自己的思想,很想摆脱,但又无能为力,因而感到十分苦恼。根据定义,以下可能属于“强迫障碍”的是()。

A.张奶奶老是一个劲地叨念着:我儿子就要回来了

B.老李锁上门后又打开进去查一遍再锁门……如此循环三次才放心离开

C.虽然已经打了三次电话了,赵某还是不放心,于是再一次拨通电话

D.明明已经确定带了那本书,小黄在路上还是忍不住检查好几回

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第6题

以下哪些观点是由巴赞提出的()。

A.“一切艺术都是以人的参与为基础的;惟独在摄影中,我们可以有不让人介入的特权。”

B.“电影是现实的渐近线”

C.“把摄影机抗到大街上”

D.“把无论两个什么镜头对列在一起,就必然产生新的表象、新的概念、新的形象。”

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第7题

强迫障碍是指以反复出现强迫观念为基本特征的一类神经症性障碍。强迫观念是以刻板形式反复进入患者意识领域的思想、表象或意向。这些思想、表象或意向对患者来说是没有现实意义的、不必要的或多余的;患者意识到这些都是他自己的思想,很想摆脱,但又无能为力,因而感到十分苦恼。根据上述定义,下列可能属于“强迫障碍“的是”

A.张奶奶老是一个劲的叨念着:我儿子就要回来了

B.明明已经确定带了那本书,小黄在路上还是忍不住检查好几回

C.虽然已经打了三次电话,赵某还是不放心,于是再一次拨通电话

D.老李锁上门后又打开进去检查一遍再锁门……如此循环三次才放心离开

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第8题

二、定义判断。包括两种类型:(一)单定义判断:先给出一个概念的定义,然后分别列出四种情况,要求你严格依据定义,从中选出一个最符合或最不符合该定义的答案。注意:假设这个定义是正确的,不容置疑的。73.强迫障碍,是以反复出现强迫观念为基本特征的一类神经症性障碍。强迫观念是以刻板形式反复进入息者意识领域的思想、表象或意向。这些思想、表象或意向对患者来说,是没有现实意义的、不必要的或多余的;患者意识到这些都是他自己的思想,很想摆脱,但又无能为力,因而感到十分苦恼。 根据定义,以下可能属于“强迫障碍”的是()。

A.张奶奶老是一个劲地叨念着:我儿子就要回来了

B.老李锁上门后又打开进去检查一遍再锁门……如此循环三次才放心离开

C.虽然已经打了三次电话了,赵某还是不放心,于是再一次拨通电话

D.明明已经确定带了那本书,小黄在路上还是忍不住检查好几回

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第9题

()是以计算机为基础,融合信号处理、动画技术、智能推理、预测、仿真和多媒体技术为一体;借助各种音像和传感装置,展示现实生活中的各种过程、物件等,因而也能拟实制造过程和未来的产品,从感官和视觉上使人获得完全如同真实的感受。

A.人工智能技术

B.虚拟现实技术

C.区块链技术

D.物联网技术

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第10题

教师的爱是以教育关系为基础的,首先源于教师的()。

A.主观情感体验

B.社会责任感

C.情感与理智的统一

D.教育使命感

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