艺术设计类速写在培养学生发散性思维的同时要考虑专业和艺术表现两方面的要求。（)

教师在布置作业时，常常要求学生对某一问题提出不同的解决方法，这种做法有助于培养学生的（）。

A.直觉思维

B.分析思维

C.发散思维

D.聚合思维

A.发散思维训练

B.头脑风暴训练

C.推测与假设

D.自我设计训练

A.逻辑思维

B.辩证思维

C.形象思维

D.发散性思维

A.流畅性

B.变通性

C.独特性

D.多样性

A.新颖性

B.目标指引

C.发散性

D.灵感

A.训练思维的流畅性

B.训练思维的变通性

C.训练思维的独特性

D.训练思维的共同性

在教学过程中鼓励学生尝试“一题多解”。这有利于训练学生的()

A.再现思维

B.集中思维

C.发散思维

D.抽象思维

【2012年枣庄市市中区真题】教师让学生“即兴回答问题”，这是调动学生的()。

A．直觉思维

B．发散思维

C．常规思维

D．逻辑思维

A.动作思维

B.抽象思维

C.形象思维

D.聚合思维

E.发散思维