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[主观题]

某幼儿怕狗,治疗开始后,咨询师让他吃糖果的同时,看狗的照片,谈狗的趣事,之后看远处关在笼子里的

狗,然后再分次逐渐走近狗笼(或将狗笼移近),直至消除害怕狗的情感反应。这样的治疗是运用了A、放松训练原理

B、自信训练原理

C、渐进治疗原理

D、系统脱敏原理

E、操作性条件反射原理

在对儿童的治疗中不能使用的方法是A、绘画治疗

B、满灌疗法

C、谈话治疗

D、沙盘游戏

E、音乐治疗

社会学习理论的观点认为A、个体对于事物的恐惧可以是学习重要的他人(重要个体)对此事物的行为反应的结果

B、个体对事物的恐惧与遗传毫无关系

C、儿童所成长的社会环境指的是文化环境

D、学习的对象指的是生命中的重要个体如父母

E、学习的结果使个体更能适应社会

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更多“某幼儿怕狗,治疗开始后,咨询师让他吃糖果的同时,看狗的照片,谈狗的趣事,之后看远处关在笼子里的”相关的问题

第1题

赵明非常害怕狗,教师依次让他选看狗的照片,与他谈论狗,让他远远观看关在笼子里的狗,让他靠近笼中
的狗,最后让他摸小狗,抱起小狗,消除了其对狗的恐惧反应,这种改变行为的方法是()。

A.行为塑造法

B.系统脱敏法

C.代币法

D.模仿法

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第2题

经典条件反射,是指原来不能引起某一反应的刺激,通过一个学习过程,使他们彼此建立起联系.从而在条件刺激和无条件反应之间建立起的联系。操作性条件反射是指如果一个反应发生以后继之给予奖励,这一反应就会得到加强;反之,这个反应的强度就会减少,直至消失。根据上述定义.下列属于操作性条件反射的是:

A.婴儿一出生就能够发出哭声,如果把手指或其他东西放到他嘴里,他还会做出吮吸的动作

B.有一位狗的主人每次按铃之后都会给狗喂食,久而久之,狗在听到铃声后就开始分泌唾液

C.妈妈对还在上幼儿园的明明说,表现得好就会给糖吃并且周末带他出去玩,所以明明在幼儿园里都很乖

D.曹操率领部队去讨伐张绣,天气热得出奇,为激励士气曹操说:“前有大梅林,饶子甘酸可以解渴。”士卒听了以后,都流口水

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第3题

学生害怕狗,教师通过让其看图片、再看实物狗、再摸狗等一系列活动使其不再害怕狗。该教师使用了放松疗法()

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第4题

如果狗患有行为焦虑症,则狗血液里镁离子的含量要高于正常狗。通过口服一种名叫因菲他命的药物,可以有效清除狗血液里的镁离子。因此,口服因菲他命可以用来治疗狗的行为焦虑症。上述论证基于以下哪项假设?()

A.正常狗的血液里没有镁离子

B.口服因菲他命对狗不会产生任何副作用

C.患行为焦虑症不同阶段的狗需要口服不同剂量的因菲他命

D.行为焦虑症不会使患病狗的血液里产生比正常狗更多的镁离子

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第5题

下列关于《狼与狗》这个故事的说法中不正确的一项是()

A.故事中的狼与狗形成了鲜明的对比,狼饿的皮包骨头,而狗却英俊,强壮,肥胖,毛皮又光亮

B.狼想袭击这只狗,恨不得把他撕成碎片,但是牧犬的个头又很大,狼没有把握战胜他,只好上前耍花枪,恭维几句

C.听了狗的话之后,狼对以后的幸福生活开始憧憬起来,于是他跟着狗一起回到了家里,带上项圈

D.虽然狼很羡慕狗的生活,但是他又害怕被带上项圈之后,没有自由,所以狼最终选择撒腿跑掉,成为了一个流浪汉

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第6题

阅读下面材料,回答问题。 雁阵 狗娃冷冷地瞅着驼爷颠儿颠儿地晃来,双眼就变成两柄利剑。 他来了,他
还算是条汉子! 晚秋的野地死静死静,身后的湖水像面硕大无朋的镜子。狗娃分明感到,袖子里的刀已急不可耐蠢蠢欲动了。 驼爷在狗娃面前驻了足。许是走得急了些吧,额上竞排满了豆大的汗粒。 “好天!”驼爷歪起头,不无吃力地瞅着蓝空的日头。 狗娃没料到驼爷此刻还有雅兴评论天气的好坏,心就有些发躁。“你果真来了!’’狗娃咬牙切齿,恶狠狠地吐出一句。 “哪能不来呢?”驼爷说,驼爷的厚嘴唇一个劲儿地抿动,“一接到你的信,我的心便踏实了。你总算出来了,且在城里找了份工作,这比啥都好!” 这个老狐狸,嘴倒甜!“行啊你,把我整进大牢里一待就是五年,我狗娃真该好好报答报答你!” 眯起眼,驼爷读狗娃脸上的那道月牙疤。“你也真够狠的,一夜间毁了那么一大片林子。”驼爷把目光撒向湖畔,五年前倒下的松林,至今还在他的心头滴血。“呐,我又栽上了。”驼爷喃喃着。驼爷是个护林员。 “哼!”狗娃重重射出一口浓痰,蓦地从袖管里抽出那把长刀。阳光兴奋地在刀片上一闪,又一闪。 嗬嗬嗬,驼爷笑了,笑得极坦然:“好歹当过兵,打过仗,啥家伙没见识过?” 狗娃一愣,顿觉眼前这个驼背老头很有些不好对付,但还是大声吼道:“你就不怕我一刀捅死你?” 驼爷仿佛什么也没听见一样,款款地卷好一支烟,款款地抽。“狗娃不是人?狗娃一点儿人味也没有?我不信!”说罢,驼爷又哑哑地笑,竞一脸的灿烂。 怎么会是这样?其实,狗娃也没打算把驼爷咋样。狗娃只想让驼爷跪在地上求饶,然后狠狠地踢他一脚,再骂一句:“滚吧,爷不跟你一般见识,你这条老狗!”可事情发展得令狗娃不知所措了。 “咦呀!”驼爷扔掉烟头,又歪起脖看天。狗娃也扬起了头。 雁阵。一群排成人字形的大雁,徐徐地朝南飞去。太阳赤灿赤灿,雁阵渐渐地融进那耀眼的光芒里。一首生命的诗,在蓝空中吟唱。 他呆了。他也呆了。 手中的刀陡地落到了地上。狗娃拾起刀,看了看,用力抛进湖里。沿着来路,狗娃大步而去。 “狗娃!”驼爷喊道,“你就忍心不回家看看爹娘?这几年,他们想你快想疯了!” 狗娃没回头。不混出个人样来,绝不见爹娘!狗娃的双眼溢满了浊泪。 问题(一):“雁阵”的含义是什么?它的出现对本文主题的表现和情节发展起什么作用? 问题(二):文中表现了“驼爷”哪些优秀思想品质?

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第7题

下列说法正确的是()
A.《良狗捕鼠》擅长辨认狗的齐国人找了两年,才找到邻居家的狗会捕鼠,他告诉邻居,只要用板子将他的前腿夹起就会捕鼠,果然狗真的捕鼠了。告诉我们,有了人才如果不善于使用,就不能够发挥他们的作用B.《疑邻盗斧》开始丢斧头的人,无论看什么都觉得是邻居儿子偷了他的斧头,最终在小溪里找到了自己斧头后,就不觉得像是偷斧子的人。告诫我们,做人处事要实事求是,从实际出发,不能凭空想象C.《利令智昏》齐国人在许多人面前抢了别人手里的金子,被官吏抓了,因为他被金子熏昏了头脑,眼里只有金子,没有其他人D.《生木造屋》木匠按照高阳应的要求,建造的房子最终会越来越牢固
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第8题

以下哪种类型不允许出现在实勘照片中()

A.关在围栏里的狗

B.内衣内裤

C.照片中的漫画人物

D.被遮挡的马桶

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第9题

某人住在一栋带有后院的房子里,通往后院房子的门就开在其起居室里,此人每天都要把他的狗放到后院
好几次。他决定要教狗在让它出去之前用鼻子撞后门的把手。此时,最好采用

A、系统脱敏法

B、厌恶疗法

C、冲击疗法

D、塑造法

E、自生训练

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第10题

米洛在监狱里和谁关在一块()

A.哪个婆婆

B.空气

C.哪个婆婆和闹钟狗

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