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[单选题]

有的儿童性格内向,喜欢独处,在集体活动中不敢说话,表现出许多紧张动作,如咬手指、咬铅笔、口齿等。这是属于()。

A.嫉妒行为

B.退缩行为

C.攻击行为

D.残忍行为

答案
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更多“有的儿童性格内向,喜欢独处,在集体活动中不敢说话,表现出许多紧张动作,如咬手指、咬铅笔、口齿等。这是属于()。”相关的问题

第1题

下列哪一项不是教师解决自闭儿童问题的方法?()

A.共情教育,与爱同行

B.接纳心灵,集体先行

C.家校沟通,“双轨”并行

D.独处空间,面壁自省

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第2题

社会公德是指在人类长期社会实践中逐渐形成的、要求每个社会公民在履行社会义务或涉及社会公众利
益的活动中应当遵循的道德准则。在本质上是一个国家,一个民族或者一个群体,在历史长河中,在社会实践活动中积淀下来的道德准则、文化观念和思想传统,下列不属于社会公德范畴的一项是()。

A. 小刘是单位公认的好同志,但就是喜欢穿戴新潮的服饰

B. 小张性格内向、不善言语,是个遵纪守法的小伙子

C. 人人都夸小李是个勤快人,他总是把门前的马路扫得干干净净

D. 虽然小王不是事事顺心,但总能在别人有急事时伸手相助

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第3题

社会公德是指在人类长期社会实践中逐渐形成的、要求每个社会公民在履行社会义务或涉及社会公众利
益的活动中应当遵循的道德准则。在本质上是一个国家,一个民族或者一个群体,在历史长河中、在社会实践活动中积淀下来的道德准测、文化观念和思想传统。 下列不属于社会公德范畴的一项是:

A.小刘是单位公认的好同志,但就是喜欢穿戴新潮的服饰

B.小张性格内向、不善言语,是个遵纪守法的小伙子

C.人人都夸小李是个勤快人.他总是把门前的马路扫得干干净净

D.虽然小王不是事事顺心,但总能在别人有急事时伸手相助

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第4题

某人性格内向、自卑、悲观,总是离群独处,认为天底下没有一个人是可靠的/、信任的,根据埃里克森的人格发展阶段理论,此人的“危机”没有得到积极解决的人生发展阶段是?()

A.婴儿期

B.学步期

C.学龄期

D.青春期

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第5题

中班科学活动“各种各样的纸制品”,教师制定的知识层面的目标是“尝试根据某一特征给各种纸制品进行分类”,让儿童在观察的基础按照不同的特征对纸制品进行分类,在活动中体验成功的快乐。这说明集体教学活动应具有()。

A.可行性

B.完整性

C.侧重性

D.可操作性

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第6题

某人性格内向,自卑,悲观,不善交际,总是离群独处,认为天底下没有一个人是可靠的、值得信任的。根据
艾里克森的心理社会发展理论,此人的"危机"没有得到积极解决的人生发展阶段是

A、婴儿期

B、学步期

C、儿童期

D、学龄期

E、青年期

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第7题

中班音乐活动情感目标是()。
中班音乐活动情感目标是()。

A.喜欢创造性的歌唱活动

B.体验参加创造性歌唱活动的快乐

C.独立地在集体面前进行歌唱表演

D.体验配合默契的快乐

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第8题

在幼儿园区域活动中,可供幼儿在疲劳、厌倦或烦躁不安时,有机会独处、自省和退避的区域是()

A.益智区

B.阅读区

C.角色区

D.独处空间

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第9题

一家职业咨询中心接待了两位在国外学MBA的求询者,他们共同的目的是获得对自己的客观评价,并希
望知道自己究竟适合从事哪些方面的高层管理工作。于先生,36岁,96年学成归国,现在一家著名计算机公司做市场总监。他精力充沛,比较乐观、自信,善于与人沟通并施加影响。经常从宏观角度出发考虑问题,分析问题理性而有深度,做事有较强的灵活性和适应性,创新意识较强,兴趣广泛,尤其对经营性活动非常感兴趣。齐先生,29岁,98年学成归国,现在一家著名医药公司做部门副经理。他性格内向,很不喜欢与人交往,看待问题比较关注事物的细节问题,考虑问题细致,思路清晰,做事讲求原则,有很强的计划性和条理性,有时会固执,不灵活,对事务性活动很感兴趣,不喜欢研究性活动。依据以上的情况,请匹配下面的问题。

(1)于先生具有钻研型个性特征。

(2)齐先生具有传统型个性特征。

(3)两人都不适合在任务确定、管理规范的环境中做事务性管理工作。

(4)于先生适合做高层管理者。

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第10题

交往和独处原是人在世上生活的两种方式,对于每个人来说,这两种方式都是必不可少的,只是比例不太
相同罢了,由于性格的差异,有的人更爱交往,有的人更喜欢独处,人们往往把交往看作一种能力,却忽略了独处也是一种能力,并且在一定意义上是比交往更为重要的一种能力。反过来说,不擅交际固然是一种遗憾,不耐孤独也未尝不是一种很严重的缺陷。 这段文字主要说明()。

A. 每个人对交往和独处的喜爱程度不同

B. 喜欢交往的人往往害怕独处

C. 享受孤独是一种很高的人生境界

D. 生活中既要善于交际又要能耐孤独

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第11题

进入幼儿园的幼儿应当具有初步的归属感,下面目标中属于3-4岁幼儿发展目标的是()。

A.喜欢自己所在的幼儿园和班级,积极参加集体活动

B.愿意为集体做事,为集体的成绩感到高兴

C.知道和自己一起生活的家庭成员及与自己的关系,体会到自己是家庭的一员

D.能感受到家乡的发展变化并为此感到高兴

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