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[判断题]

引导学生确立有价值的生活目标，充分利用自己的潜能和机遇，发挥主动性和创造性，过积极而有效率的生活。以此为主要目标的心理辅导称为调适性辅导。（)

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发布时间：2022-06-26

更多“引导学生确立有价值的生活目标，充分利用自己的潜能和机遇，发挥主动性和创造性，过积极而有效率的生活。以此为主要目标的心理辅导称为调适性辅导。()”相关的问题

第1题

新课程把初中思想品德课的性质定位为:是一门以初中学生生活为基础.以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的（）。

A.综合性课程

B.专业性课程

C.知识性课程

D.学术性课程

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第2题

下面关于我国产业技术发展的指导方针表述中错误的是（）。A．以结构优化和产业升级为目标，以

下面关于我国产业技术发展的指导方针表述中错误的是（）。

A．以结构优化和产业升级为目标，以体制和机制创新为保证

B．以企业为主体，以工业化带动信息化为主要途径

C．以提高技术创新能力为核心，以我国加入世界贸易组织为契机，政府引导与市场导向相结合

D．充分利用两个市场．两种资源，按照有所为．有所不为的原则，有选择地发展一批高新技术产业

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第3题

我们在向书本学习的时候，要注意做到（)。

A.选择自己需要的、有价值的书本阅读

B.懂得整合，充分利用多种资源

C.在提高阅读速度的同时，要保证阅读的质量

D.以上都包括

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第4题

由于工作的关系，在为不少老年人提供心理咨询服务的过程中，我发现价值感对老人的健康和生命有相当大的影响。在同样的时间段，责任感被激活，感到生活有价值的老人，他的快乐程度较高，健康程度亦较高；觉得生活不再有意义，生活已不再有价值的老人，生活的激情和活力也日趋缺乏，说话越来越少，很不开心，身体也慢慢垮掉了。在同样的时间段，觉得“活着有意思”的老人中有15%的人死去，而觉得“活着无价值”的老人的对照组却有30%的人死去。填入划横线部分最恰当的～句是（）。

A.人的价值高下常常以其所获得的成就而定

B.无价值感严重威胁着人们的健康和寿命

C.生命的无价值感是一种自挫性的思维

D.我们应当用理性的思维来代替那些消极绝望的想法

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第5题

波兹曼认为媒介的变化意味着并且导致了认识世界方式的变化。在文字一直是主要媒介的时代，人们主要

通过书籍来交流思想和传播信息。在书籍的阅读中，我们得以进入用文字记载的悠久传统。相反，电视则以现时为中心，所传播的信息越具有当下性似乎就越有价值。文字是抽象的符号，作为一种媒介，它要求阅读的同时必须思考。而电视直接用图像影响观众，它有时甚至忌讳思考，因为思考会妨碍观看。做一个有文化的人，就是置身于人类精神传统之中进行思考。书籍能够帮助我们实现这个目标，电视却会使我们背离这个目标。根据这段文字，对波兹曼的媒介文化观概括准确的是()

A．媒介的变化意味着并且导致了认识世界方式的变化

B．媒介影响认识世界的方式，应当引导人们思考，书籍有助思考而电视排斥思考

C．媒介所传播的信息越具有当下性就越有价值

D．电视对大众的影响力强于书籍，但因排斥思考而价值低于书籍

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第6题

由于工作关系，在为不少老年人提供心理咨询服务的过程中，我发现价值感对老人的健康和生命有相当大

的影响。在同样的时间段，责任感被激活，感到生活有价值的老人，他的快乐程度较高，健康程度亦较高；觉得生活不再有意义，生活已不再有价值的老人，生活的激情和活力也日趋缺乏，说话越来越少，很不开心，身体也慢慢垮掉了。在同样的时间段，觉得“活着有意思”的老人中有15%的人死去，而觉得“活着无价值”的老人的对照组却有30%的人死去.___________________ 填入横线部分最恰当的一句是()。

A.人的价值高下常常以其所获得的成就而定

B.无价值感严重威胁着人们的健康和寿命

C.生命的无价值感是一种自挫性的思维

D.我们应当用理性的思维来代替那些消极绝望的想法

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第7题

由于工作的关系，在为不少老年人提供心理咨询服务的过程中，我发现价值感对老人的健康和生命有相当大的影响．在同样的时间段，责任感被激活，感到生活有价值的老人，他的快乐程度较高，健康程度亦较高；觉得生活不再有意义，生活已不再有价值的老人，生活的激情和活力也日趋缺乏，说话越来越少，很不开心，身体也慢慢垮掉了．在同样的时间段，觉得“活着有意思”的老人中有15%的人死去，而觉得“活着无价值”的老人的对照组却有30%的人死去．．填人划横线部分最恰当的一句是()．

A.人的价值高下常常以其所获得的成就而定

B.无价值感严重威胁着人们的健康和寿命

C.生命的无价值感是一种自挫性的思维

D.我们应当用理性的思维来代替那些消极绝望的想法

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第8题

由于工作的关系，在为不少老年人提供心理咨询服务的过程中，我发现价值感对老人的健康和生命有相当大的影响．在同样的时间段，责任感被激活，感到生活有价值的老人．他的快乐程度较高，健康程度亦较高；觉得生活不再有意义，生活已不再有价值的老人，生活的激情和活力也日趋缺乏，说话越来越少，很不开心，身体也慢慢垮掉了．在同样的时间段，觉得“活着有意思”的老人中有15%的人死去，而觉得“活着无价值”的老人的对照组却有30%的人死去．________________________．填入划横线部分最恰当的一句是()．

A.人的价值高下常常以其所获得的成就而定

B.无价值感严重威胁着人们的健康和寿命

C.生命的无价值感是一种自挫性的思维

D.我们应当用理性的思维来代替那些消极绝望的想法

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第9题

导学的重点是要让学习者充分了解课程的性质，课程在专业中的地位，介绍课程的学习方法、（)，通过各种有效和有趣的方式引导学生产生学习兴趣和学习需求，为达到学习目标铺垫基础

A.重点和难点

B.背景知识

C.练习参考答案

D.延伸阅读

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第10题

在经济较快增长的同时实现节能环保额目标，主要途径就是推进节能减排技术开发，节能减排技术开发具有较强的外部经济性，需要贯彻“以企业为主体，以政府为主导”的原则，而且政府引导必须先行。政府的当务之急是推进节能减排产业化进程，为企业创造必要的市场空间：通过完善政府采购制度和知识产权保护制度，构建有效的激励机制；确立扶持重点专注于基础研究和共性技术开发。这段文字意在强调()。

A.政府在节能环保过程中所起的作用

B.节能减排关键在于调动企业内在的积极性

C.节能减排需要企业和政府的互动才能实现

D.实现节能环保目标要走产业化道路

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第11题

成就动机是指A、个体从事某种实际工作前，对自己可能达到的成就目标的主观估计B、个体在社会情景中，

成就动机是指

A、个体从事某种实际工作前，对自己可能达到的成就目标的主观估计

B、个体在社会情景中，对其他人所存有的与之亲近的内在需要

C、个体追求自认为是重要的有价值的目标，以期达成的内在动力

D、期望获得他人及其社会的赞扬、承认、肯定和鼓励，即取悦他人的内在心理倾向