下面哪项不是协助家庭寻找和发现解决问题的五种方式A、会谈前的询问B、例外问题C、应付问题D、历史问

A.发现患儿丢失，做好现场保护工作通知保卫科协助做好侦破工作

B.自行外出，寻找新生儿

C.加强巡视，做好安全工作，随手帮忙检查门窗

D.通知保卫科协助做好侦破工作

A.5WHY分析法就是在分析问题时需要问题解决者连续问5个问题，不能多也不能少

B.5WHY分析法不是随意进行的，必须朝解决问题的方向进行提问，并且尽量寻找自身的、可控的原因

C.问题树分析法侧重于对问题本身的分解，从而发现更多相关问题和子问题

D.鱼骨图分析法也被称为5M因素法, 侧重于分析问题产生的最根本的原因，并由此针对性地提出解决方案

A.协助患者获取真实可靠的信息与知识，告知不要盲目相信不准确的信息，更不能轻信谣言，要相信科学，相信医学权威资料

B.任其发展

C.劝导患者接受隔离的处境，学习和了解自己的情绪反应，寻找逆境中的积极意义

D.鼓励患者寻求社会及家庭的支持来应对压力、鼓励患者通过心理热线或在线心理干预的方式来寻求帮助

E.鼓励患者规律作息、健康饮食、加强锻炼

A.设计个人愿景规划

B.建立个人行为准则和价值体系

C.明确维护个人行为准则、实现愿景规划所需原则

D.寻找一位可信任人作为责任伙伴

E.协助她人解决问题

A.分治法的基本思想是把一个规模为n的问题划分为若干个规模较小、且与原问题相似的子问题,因此和通归问题相同

B.递归法是利用函数直接或间接地调自身来完成某个计算过程

C.迭代法是数值分析中通过从一个初始估计出发寻找一系列近似解来解决问题

D.回溯法先选择某一种可能情况向前探索,当发现所选用的试探性操作不是最佳选择,需回一步(回溯),重新选择继续进行试探,直到找到问题的解或证明问题无解

A.家长会

B.个别谈话与家长咨询

C.家庭访问

D.书面联系

A.利用自身的HR专业素养来发现业务单位中存在的问题

B.提供工资发放、社保缴纳等统一服务

C.帮助业务单位更好的维护员工关系

D.协助业务经理更好的使用人力资源制度和工具

动手能力的发展受到抑制。他们在学习和生活中无处不使用计算机来寻找答案，而不是亲自动手解决问题。因此，过多使用计算机解决学习和生活问题的青少年实际动手能力要比其他孩子差。以下说法哪项如果为真，最能支持上述推断？（）

A.过度依赖计算机的青少年和较少接触计算机的青少年在智力水平上差别不大

B.大多数青少年在使用计算机解决问题的同时也会自己动手解决一些问题

C.青少年能利用计算机来解决实际问题，本身也是对动手能力的训练

D.那些较少使用计算机的青少年自己动手解决学习和生活问题的能力较强

A.了解情况，尊重事实

B.当面训斥行李员工作不负责

C.及时协助有关人员寻找客人行李

D.满怀诚意帮助客人解决问题