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[单选题]

师幼关系是一种特殊的()。

A.长幼关系

B.师生关系

C.教育关系

D.朋友关系

答案
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更多“师幼关系是一种特殊的()。”相关的问题

第1题

良好的师幼关系是幼儿健康成长的保障,而幼儿教师正确的儿童观、教育观、教师观是建立良好师幼关系的基础。()
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第2题

良好的师幼关系有助于教师对幼儿给予更多的理解和关注。()
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第3题

如何创设幼儿园良好心理环境()。

A.尊重和满足幼儿的基本需要

B.创设良好的师幼关系

C.帮助幼儿创设良好的同伴关系

D.教师加强自身修养,以身示范

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第4题

影响幼儿与教师相互作用的因素很多,下列因素中,来自教师方面的是()。

A.家庭中亲子关系的体验

B.幼儿与父母的情感依恋状况

C.教师的观念

D.托班时师幼关系中幼儿的情感体验

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第5题

下面哪一个选项不是幼儿园心理环境的设计方法()。

A.创设优美、整洁的幼儿园物理环境

B.创设幼儿园成人之间和谐的精神环境

C.建立安全、温暖、互助、信任的师幼关系

D.建立合理的膳食制度

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第6题

教育者在关注全体受教育对象的同时,还应重视儿童的个别差异,因人施教,有针对性地采取最有效、最合理的方式促进每个儿童的发展。体现了()。

A.保教结合的原则

B.尊重学前儿童,建立平等的师幼关系的原则

C.面向全体,重视个别差异的原则

D.促进学前儿童全面发展的原则

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第7题

法律关系是一种特殊的社会关系,既是一种物质关系,又是一种思想关系。()

法律关系是一种特殊的社会关系,既是一种物质关系,又是一种思想关系。()

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第8题

劳务派遣关系是劳动关系的一种特殊表现形式。()
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第9题

组合关系是聚合关系的一种形式,是一种特殊的聚合关系,具有强拥有关系。()
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第10题

进程间的互斥是一种特殊的同步关系。()
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第11题

美国学校心理咨询专家拉斯所言:"治疗师和来访者之间建立一种坦率、信任的关系,是治疗过程中头等重
要的事情,是有效治疗的前提条件。"说明治疗关系的第一步是

A、了解情况,澄清问题

B、建立相互信任的治疗关系

C、建立心理治疗的目标

D、制订方案与付诸行动

E、评估与结束

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