个人品德的形成包含多种心里成分的相应发展。其中，人们遵循道德原则规范所表现出的外在活动，称为（)。

A.个人品德的形成和发展与个体的社会实践无关

B.个人品德是由个人单一心理成分构成的道德体系

C.个人品德是一个人在一次两次道德行为中表现出来的内心状态和心理特征

D.个人品德是一个人在进行长期的一系列道德行为中表现出来的稳定心理特征

A．小王在阅读《荷塘月色》时，脑海里浮现出月下荷花的情景

B．作家小李的小说中，主人公就是以小李的个人生活经历为原型来塑造的

C．严寒冬日，小张走在国家路上，心里想着到家就能吃上热腾腾的面条了

D．美术课上老师给同学们示范人物画，但是小陈却一直想画属于自己的漫画

A.二者之间是一致的，可以等同

B.教育与发展的关系

C.相互促进的关系

D.相互包容的关系

A．必须在全社会建立个人品德约束机制

B．要在全社会大力倡导基本道德规范建设

C．要加强社会生活和家庭生活领域中的道德建设

D．领导干部必须“讲党性、重品行、作表率”

A.团结协作有利于学生良好的品德的发展

B.团结协作有利于增强教育效果

C.团结协作有利于形成良好的心理氛围

D.同各种违背教育方针的倾向作斗争

若输入信号为为使输出信号中分别包含以下频率成分:

(1);

(2);

(3)直流.

请你分别设计相应的系统(尽可能简单)满足此要求,给出系统输出与输入的约束关系式.讨论这三种要求有何共同性、相应的系统有何共同性.

A.教学为个人的发展提供科学的基础和实践

B.教学是社会经验在生产的一种手段

C.品德、审美情趣等内容，也是教学的任务

D.教学既要发展学生的智力体力，也要传授系统的基础知识和基本技能、

A.五点描述需要和标题图片形成强烈的铁三角关系

B.五点描述里面需要将我们产品抽象的东西具体化，并且不需要让顾客去想象

C.五点描述里面需要包含产品的附加值，考察的是心里层面的东西，这需要运营非常高的思维能力

D.五点描述里面需要布局我们大词核心关键词，按照语法可以重复出现核心关键词加权

A.思想政治教育学研究的对象就是人。

B.思想政治教育学的研究对象是思想政治教育的规律。

C.思想政治教育学的研究对象是人的思想品德形成发展的规律。

D.思想政治教育学的研究对象是人的品德形成发展规律和思想政治教育的规律。

A.全国道德模范集中表达了人民群众的道德追求

B.全国道德模范每年评选一次

C.普通人也能成为道德模范

D.全国道德模范生动体现了中华民族的优秀品质