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[单选题]

布卢姆的教育目标分类系统中，代表最低水平的认知学习结果是()．

A.知识

B.领会

C.应用

D.评价

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发布时间：2021-07-16

更多“布卢姆的教育目标分类系统中，代表最低水平的认知学习结果是（)．A．知识B．领会C．应用D．评价”相关的问题

第1题

根据布卢姆的认知领域教育目标分类，“制订计划”应属于（）。

A.领会

B.应用

C.综合

D.评估

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第2题

以布卢姆为代表的教学目标分类体系,将认知领域的教学目标从底级到高级分为:____、____、____、____、____、____六个层次。

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第3题

在布卢姆的教学目标分类中，()是最高水平的认知领域学习目标。

A.知识

B.应用

C.评价

D.综合

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第4题

美国心理学家布卢姆的教育目标分类学中，将教育目标类别主要分为()。

A.认知领域

B.动作技能

C.情感领域

D.生活领域

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第5题

在布卢姆的教学目标分类体系中，认知领域包括六个不同层次：知道、领会、_____、分析、综合、评价。

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第6题

在布卢姆与克拉斯沃尔的情感领域教育目标分类学中，最高层次的目标是价值的（）。

A.接受

B.评估

C.组织

D.性格化

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第7题

布卢姆将教育目标分为（)、（)和（)三个目标领域。

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第8题

布卢姆教学目标分类体系包括（）。

A.认知领域

B.情感领域

C.过程与方法领域

D.动作技能领域

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第9题

美国教育心理学家布卢姆将教学目标划分的领域不包括（）A. 认知B. 情感C. 动作技能D. 智慧技能

美国教育心理学家布卢姆将教学目标划分的领域不包括（）

A. 认知

B. 情感

C. 动作技能

D. 智慧技能

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第10题

美国教育学家布卢姆提出了著名的“教育认知目标分类学”,把认知目标由低到高分为六个层次，即知识、理解、应用、()。

美国教育学家布卢姆提出了著名的“教育认知目标分类学”,把认知目标由低到高分为六个层次，即知识、理解、应用、（)。

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