根据本讲，对于评价改革第一阶段的目标是基本形成富有时代特征的，彰显中国特色，体现世界水平的教育评价体系。（)

A.80

B.75

C.79

D.77.6

A.全心全意为人民服务

B.三个有利于评价标准

C.以人为本

D.代表最广大人民群众的根本利益

A.直接继承制

B.间接继承制

C.代表继承制

D.分别继承制

A.干部交流机制

B.干部选拔机制

C.干部考核机制

D.干部评价机制

A.法治政府

B.法治社会

C.法治国家

D.法治社区

A.实践

B.时代

C.人民

D.发展

E.改革

A.农村信用社改革第一阶段任务基本完成意味着农村合作金融机构已开始赢利

B.截至今年6月，全国农村合作金融机构基本消灭了亏损挂账

C.全国农村合作金融机构直到今年6月末才实现扭亏为盈

D.随着农村信用社改革工作的推进，其服务“三农”的力度也不断增强

A.坚持党的领导地位没有变

B.推动经济高质量发展的目标没有变

C.实现中华民族伟大复兴的中国梦没有变

D.初级阶段的基本国情没有变

E.我国是世界上最大的发展中国家的地位没有变

A.课程结束时，修课者对中国现代文学名家有超越高中阶段语文学习的深度认识，跟随课程进度完成文本精读任务。

B.课程结束时，修课者应具备现代经典汉语文本的精读能力。对于代表中文较高成就的现代汉语文本，可藉由文本研读获得更深的理解和体悟。

C.课程结束时，修课者可养成良好的阅读和思考习惯，将较前更加热爱中文和汉语。

D.课程结束时，修课者将掌握各类语文考试阅读理解题的基本答题技巧，语文成绩大幅提升。