建立护士的（)是构建护士整体思维的基础

A.同行竞争激烈

B.科室是国家重点学科

C.护士工作整体满意度较高

D.处于核心区位置

E.有一定的护理教学基础和实力

A.基础层次

B.复杂层次

C.尽职层次

D.高级层次

E.分析层次

A．护士知晓并全面履行职责

B．正确把握基础护理内涵，切实履行基础护理职责

C．切实落实责任制整体护理

D．加强护士岗位能力培训

E．注意两个结合

A.按照医生医嘱，按照护理程序完成所负责病人的基础护理、生活护理、疾病护理、健康指导

B.落实基础护理、生活护理、疾病护理规范为病人提供高质量的整体护理

C.负责对新入院病人接待、与医生沟通、完成各项医嘱

D.规范落实病人分级护理，安全警示、记录书写

A．由功能制护理转变为责任制整体护理模式

B．责任护士全面履行护理职责，对患者实施全面、全程的专业服务

C．建立优质护理服务的长效机制

D．优质护理的实施，让患者感受护理的专业服务，凸显护理的专业性，同时护理人员的专业水平得到进一步提升，提升护士职业认同感，促进护理专业发展

A.以“三基”（基础理论、基本知识和基本技能）为主，加强基本功训练，逐步掌握本科常见疾病的治疗和护理，能配合抢救；熟悉护理常规及各项规章制度；初步掌握沟通技巧及整体护理知识与技能

B.在熟练掌握基础护理的基础上，掌握专科护理技术及理论，逐步掌握危、急、重症的处理原则；能较好地运用整体护理知识与技能，具有较强的沟通能力；指导护生临床实习

C.熟悉环境及医院院史、医院文化、护理组织体系、护士行为规范、护理工作制度，巩固护理基础知识及基本技能。根据医院情况，实行轮科训练

D.熟练掌握基础护理及专科护理理论及技术操作、抢救技术，能担任临床教学工作；熟练运用护理程序实施整体护理；具有一定的科研能力

A.以“三基”（基础理论、基本知识和基本技能）为主，加强基本功训练，逐步掌握本科常见疾病的治疗和护理，能配合抢救；熟悉护理常规及各项规章制度；初步掌握沟通技巧及整体护理知识与技能

B.在熟练掌握基础护理的基础上，掌握专科护理技术及理论，逐步掌握危、急、重症的处理原则；能较好地运用整体护理知识与技能，具有较强的沟通能力；指导护生临床实习

C.熟悉环境及医院院史、医院文化、护理组织体系、护士行为规范、护理工作制度，巩固护理基础知识及基本技能。根据医院情况，实行轮科训练

D.熟练掌握基础护理及专科护理理论及技术操作、抢救技术，能担任临床教学工作；熟练运用护理程序实施整体护理；具有一定的科研能力

A．每次接诊患者时均应进行疼痛筛查

B．建立以护士为基础的疼痛筛查模式

C．医生和护士协作对患者进行疼痛评估，疼痛评估应以患者主诉为依据，遵循常规、量化、全面、动态的原则

D．整个住院过程中，对同一位患者在同一种意识状态下，应使用同一种疼痛评估工具

A.专业性关系

B.互动性关系

C.治疗性关系

D.工作性关系

E.短暂性关系