在比较讲授法和讨论法的教学效果时，教师分别选用两个班级，一班采用讲授法，一班运用讨论法，两班学生在智力、学业基础等方面尽量保持均衡，期末时测量其成绩优异。这种教育研究方法属（）

A.讲授法

B.谈话法

C.讨论法

D.实验法

A.讲授法

B.演示法

C.讨论法

D.谈话法

A.讲授法

B.问题教学法

C.讨论法

D.个性化教学法

由教师提出问题，激发学生思考，通过双边活动获取知识的方法叫（）。

A.讲授法

B.谈话法

C.讨论法

D.自然学法

教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是()

A.谈话法

B.演示法

C.讲授法

D.讨论法

A.讲授法可分为讲述、讲解和讲演

B.演示法除教师的演示外，还包括学生的演示

C.讨论法是学生与学生之间的讨论，教师不需要参与

D.引导-发现法是在教师引导下由学生自主探索发现的过程

A.讲授法

B.谈话法

C.讨论法

D.实验法

A.讲授法

B.谈话法

C.讨论法

D.演示法

【2012年烟台市市直真题】由教师提出问题，激发学生思考，通过双边活动获取知识的方法叫()。

A．讲授法

B．谈话法

C．讨论法

D．自然学法

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.练习法