教育统计学中把随机试验的各种可能结果称为（）

A.300

B.100

C.30

D.50

A.临床科研设计要建立在坚实的业务知识和统计学知识的基础上

B.要坚持科学的方法为指导，使之具有严格性、合理性和可行性

C.要严格按照设计要求、实验步骤和操作规程进行实验，切实完成实验的数量和质量

D.客观分析综合实验所得的各种数据，即不能主观臆造，也不可任意祛除试验中的任何阴性反应

E.有些科研课题的设计可以缺少对照组，可以不必遵循随机的原则

A.准备理论

B.抽样理论

C.随机理论

D.概率理论

A.危险

B.损失

C.风险

D.收益

A.最高值

B.平均数

C.最低值

D.随机值