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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

米乔特做过一个实验,他用一个黑色的长方形A和一个灰色的长方形B,先使A沿着直线移动,一直触及B

后停止A的移动,然后B开始移动,逐渐离开A。实验者操纵A与B的移动速度,使两者作不同的变化,这时被试者也随之作不同的归因。若A移向B的速度大于B离开A的速度,被试者将之归因于“B的离开是受到A的影响”;反过来,若A移向B的速度小于B离开A的速度,则被试者归因为B的移动是一种“逃避”行为,是B出于对A的“恐惧”。(1)被试者的归因偏差类型是什么?(2)常见的归因偏差还有哪些?(3)联系管理实际谈谈如何在管理中克服归因偏差。

答案
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更多“米乔特做过一个实验,他用一个黑色的长方形A和一个灰色的长方形B,先使A沿着直线移动,一直触及B”相关的问题

第1题

心理学家们曾做过这样一个实验:在给小小的缝衣针穿线的时候,你越是全神贯注地努力,线越不容易穿
入。在科学界,这种现象被称为“目的颤抖”,也叫“穿针心理”,就是目的性越强就越不容易成功。 根据上述定义。下列各项没有体现“穿针心理”的是:

A.很多平时学习不错的考生在高考时,一进考场便会心跳加快,头晕耳鸣,脑中一片空白

B.当一位博弈者用瓦盆做赌注时,他的技艺可以发挥得淋漓尽致,可是当他用黄金做赌注时,则大失水准

C.张希的母亲多次告诫他开车要注意安全,他也一直很小心,但是在过一个十字路口时还是发生了交通事故

D.杂技演员张师傅脚耍大缸已有多年,在告别舞台演出时,他把亲戚、朋友都请来观看。然而,正当人们为他精湛的技艺喝彩时,他却因一脚顶偏而“失手”了

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第2题

如图,一个正方形被分成了五个大小相等的长方形。若每个长方形的周长都是36米,问这个正方形的周长
是多少米?

A.56米

B.60米

C.64米

D.68米

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第3题

:把2米长的木棍弄断后围成一个长方形,使长比宽的2倍少O.2米,则长方形面积为()。

A.0.6平方米

B.0.4平方米

C.O.12平方米

D.0.24平方米

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第4题

美国心理学家格塞尔做过一个“()”,实验结果发现生理成熟是动作的发展的基础,只有在成熟的基础上进行动作训练,才能取得成效,否则训练是无效的。

A.双生子爬坡实验

B.双生子爬梯实验

C.男孩女孩爬梯实验

D.独生子爬梯实验

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第5题

如果有一个正方形被任意的两条线段分成了4个长方形,这4个长方形周长的和是200米,那么,原来正方形
的边长是多少米?()

A.25

B.40

C.50

D.100

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第6题

一个农民想用20块长2米、宽I.2米的金属网建一个一面靠墙的长方形鸡窝。为了防止鸡飞出,所建鸡窝的高度不得低于2米,要使鸡窝面积最大,长方形的长和宽的比应是()。

A.3:1

B.2:1

C.3:2

D.5:2

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第7题

一块长方形花圃被两条线分为四个长方形区域,已知三个区域周长分别为10.12,14米,则最后一个区域面
积最大为多少?

A.8平方米

B.9平方米

C.16平方米

D.22平方米

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第8题

女画家阿特米莎•真蒂莱斯基是哪位巴洛克巨匠绘画风格的追随者()。

A.伦勃朗

B.鲁本斯爵士

C.卡拉瓦乔

D.凡•戴克爵士

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第9题

法国科学家法伯,曾经做过一个著名的“毛毛虫”实验,这种毛毛虫总是盲目的跟随着前面的毛毛虫走,法伯把若干个毛毛虫放在一个花盆得边沿上,收尾相接,围成一圈,并在花盆周围不到6英寸的地方撒了一些毛毛虫爱吃的松针,毛毛虫开始一个跟一个,绕着走。花盆一圈又一圈地走,一小时过去了,一天过去了,毛毛虫们还不停地坚韧的团团转,七天七夜后它们终于因为饥饿和筋疲力尽而死。这个故事意在说明:

A.人们的盲目性

B.人们的固执己见

C.人们的从众心理

D.人们的因循守旧

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第10题

法国科学家法伯,曾经做过一个著名的“毛毛虫”实验,这种毛毛虫总是盲目地跟随着前面的毛毛虫走,法伯把若干个毛毛虫放在一个花盆的边沿上,首尾相接,围成一圈,并在花盆周围不到6英寸的地方撒了一些毛毛虫爱吃的松针,毛毛虫开始一个跟一个,绕着花盆一圈又一圈地走,一小时过去了,一天过去了,毛毛虫们还不停地坚韧地团团转,七天七夜后它们终于因为饥饿和筋疲力尽而死。这个故事意在说明()。

A.人们的盲目性

B.人们的固执己见

C.人们的从众心理

D.人们的因循守旧

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第11题

法国科学家法伯,曾经做过一个著名的“毛毛虫”实验,这种毛毛虫总是盲目的跟随着前面的毛毛虫走,法伯把若干个毛毛虫放在一个花盆的边沿上,首尾相接,围成一圈,并在花盆周围不到6英寸的地方撒了一些毛毛虫爱吃的松针,毛毛虫开始一个跟一个,绕着花盆一圈又一圈地走,一小时过去了,一天过去了,毛毛虫们还不停地坚韧地团团转,七天七夜后它们终于因为饥饿和筋疲力尽而死。这个故事意在说明()。

A.人们的盲目性

B.人们的固执己见

C.人们的从众心理

D.人们的因循守旧

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