教育实践活动要召开专题民主生活会，与会人员既要深刻剖析和检查自己，又要开展诚恳的相互批评，真正达到“批评-团结-批评”的目的。（)

A.抓好专题学习，做到学史明理、强化理论武装

B.抓好政治引领，做到学史增信，保持战略定力

C.抓好专题培训，做到学史崇德，传承红色基因

D.抓好实践活动，做到学史力行，锤炼过硬党性

E.抓好专题民主生活会，组织生活会，做到鉴往知来，勇担职责使命

A.对不按规定召开民主生活会的应当严肃指出、限期整改

B.对走过场的责令重新召开，并在一定范围通报批评

C.情节严重的追究主要负责人责任

D.对无正当理由不参加民主生活会的党员领导干部，给予严肃批评教育

A.实践活动

B.教育

C.环境

D.遗传素质

A.主要负责人、主要负责人

B.有关负责人、有关负责人

C.有关负责人、主要负责人

D.有关负责人、有关负责人

A.会议召开的根据、目的

B.会议名称、议题、成果

C.时间地点、与会范围(人员)

D.讨论经过和各方面意见

A.不要批评

B.要欣赏他们的学习

C.让学生在实践中发现和把握客观事物的运动规律

D.强调和指导学生参加实践活动

E.在传授理论知识同时,让学生参加相关活动

A.党组织主要负责人个人有关事项应当在党内一定范围内公开主动接受监督

B.党委应当加强对领导干部的日常管理监督，掌握其思想、工作、作风、生活状况

C.发现利用职务便利违规干预，干部选拔任用，工程建设执纪，执法司法活动的问题，可以私下提醒对方

D.严格党的组织生活制度，民主生活会应当经常化，遇到重要或者普遍性的问题应当及时召开

A、环境是社会个体存在和发展的基础

B、环境影响个体的思想

C、人是环境和教育的产物，因而改变了的人是改变了的环境和改变了的教育的产物

D、环境制约个体的实践活动

A.是有层次的

B.都是人的活动的规律

C.是人们在改造社会的实践活动中创造的规律

D.存在着个别、特殊和一般的关系