探究题问题2:在这三个实验装置中,()电磁铁能吸引起的大头针数量最多
A.甲
B.乙
C.丙
C、丙
A.甲
B.乙
C.丙
C、丙
第1题
第2题
某校化学研究性学习小组的同学在学习了氨的性质后讨论:运用类比的思想,既然氨气具有还原性,能否像H2那样还原Cu0呢?他们设计实验制取氮气并探究上述问题。请你参与该小组的活动并完成下列研究:
(一)制取氨气
(1)写出实验制取氨气的化学方程式()。
(2有同学模仿排饱和食盐水收集氯气的方法,想用排饱和氯化铵溶液的方法收集氨气。你认为他能否达到目的()(填“能”或“否”)。理由是()。
(二)该小组中某同学设计了下图所示的实验装置(夹持及尾气处理装置未画出),探究氨气的还原性:⑴该装置在设计上有一定缺陷,为保证实验结果的准确性,对该装置的改进措施是:()。
(2)利用改进后的装置进行实验,观察到Cu0变为红色物质,无水CuSO4变蓝色,同时生成一种无污染的气体。写出氨气与Cu0反应的化学方程式()。
(三)问题讨论:
有同学认为:NH3与Cu0反应生成的红色物质中可能含有Cu20.已知:Cu20是一种碱性氧化物;在酸性溶液中,Cu'的稳定性差(Cu+→Cu+Cu2+)。请你设计一个简单的实验检验该红色物质中是否含有Cu0:()。
第3题
A.(填晶体或非晶体)
B.(1)体积较大的冰块
C.(2)不变,固液共存,晶体
第4题
A.抗体
B.抗生素
C.维生素
D.病毒
E.右图为探究植物生理活动的实验装置,其内光照强度及温度定。请据图作答22-25题
第5题
为了探究植物呼吸作用的产物,阳光兴趣小组设计了一个实验装置(见下图),请分析回答:
问题一、该实验应选用()(选填“黑色”或“透明”)塑料袋,目的是避免塑料袋内的植物进行作用,以免对实验结果产生干扰。
问题二、实验进行一段时间后,打开B的阀门,用手挤压塑料袋,发现瓶中澄清的石灰水变(),表明植物呼吸作用释放了()。
问题三、根据分析,请写出植物呼吸作用过程中气体变化的情况:()。
第6题
A.探究有氧条件下酵母菌呼吸方式时打开阀a
B.经管口3取样检测酒精和CO2的产生情况
C.实验开始前对改装后整个装置进行气密性检查
D.改装时可将盛有澄清石灰水的试剂瓶与管口2连通
第7题
A.当导体棒处于静止状态时,灵敏电流计的指针发生偏转
B.当导体棒沿竖直方向上下运动时,灵敏电流汁的指针发生偏转
C.当导体棒沿水平方向左右运动时,灵敏电流计的指针发生偏转
D.当导体棒向右上方运动时。灵敏电流计的指针不发生偏转
第8题
A.选择不同燃烧样品燃烧,取最高值
B.进行平行重复实验,取多次实验的平均值
C.请多位同学读数,取多个读数的平均值
D.用不同装置实验,取不同装置的平均值
第9题
A.斜槽轨道必须光滑
B.斜槽轨道末端切线必须水平
C.每次要平衡摩擦力
D.小球每次应从斜槽不同高度释放
第11题
A.碎冰颗粒越大越好
B.温度计的玻璃泡始终在大试管中物质的中央
C.需要观察大试管中物质的状态
D.大试管直接放在空气中一定比放在冷水中好