下列有关育种的叙述，正确的是（）

A.①②③

B.③④⑤

C.④⑤⑥⑦⑧

D.④⑥

A.花药离体培养后，经秋水仙素加倍的二倍体植株自交后代不发生性状分离

B.单倍体植株只有一套染色体，不会出现等位基因，也就不会有杂合子，后代不会发生性状分离

C.两个单倍体植株交配后，后代都是纯合子，纯合子自交后代不会发生性状分离

D.以上三种说法均正确

A.基因的主要载体是染色体，遗传物质只存在于染色体上

B.染色体异常遗传病患者，不一定携带致病基因，可以用光学显微镜直接诊断

C.RNA聚合酶和tRNA都能特异性识别RNA

D.大幅度改良生物性状只能采用杂交育种，基因工程育种可定向改变生物的遗传性状

A.用同种限制性核酸内切酶切割载体与含目的基因的DNA片段可获得相同黏性末端

B.以蛋白质的氨基酸序列为依据合成的目的基因与原基因的碱基序列相同

C.检测到受体细胞中含有目的基因就标志着基因工程育种已经成功

D.质粒上的抗生素抗性基因有利于质粒与外源基因连接

A.某植物经X射线处理后未出现新的性状，则没有新基因产生

B.利用生长素得到无子番茄的过程中发生的变异是不可遗传的

C.二倍体植株的花粉经脱分化和再分化后便可得到稳定遗传的植株

D.发生在水稻根尖内的基因重组比发生在花药中的更容易遗传给后代

A.对于遗传率高的性状，一般选择表型优良的亲本可获得优良的子代

B.从纯系群体中选取表型最优的亲本杂交，子代表型一定最优

C.对于遗传率高的性状，可以对亲本进行无限次选择以期获得最优表型

D.选择基因间显性作用强的性状进行育种，更容易获得具有优良性状的子代

A.植物体细胞杂交能克服植物间远缘杂交不亲和的障碍

B.培育青霉素高产菌株是利用基因突变的原理

C.在生产上人们常用培育无子西瓜的方法培育无子番茄,从而提高番茄的产量

D.培育抗虫棉和培育能生产人胰岛素的酵母菌都是通过基因工程实现的

A.相对性状是指同种生物的同一性状的不同表现类型，如棉花的细绒与长绒

B.表现型是指生物个体所表现出来的性状，基因型相同表现型一定相同

C.等位基因是指控制相对性状的基因

D.性状分离指杂合子自交后代中出现不同基因型个体的现象

A.只有能量相近的原子轨道才能相互杂化

B.形成的杂化轨道数等于参加杂化的原子轨道数

C.杂化轨道比原来的原子轨道更易成键

D.中心原子经杂化形成的杂化轨道均是等价的

A.杂交育种可获得基因型为AAbb的个体，其变异发生在减数第二次分裂后期

B.单倍体育种可获得基因型为AAbb的个体，变异的原理有基因重组和染色体变异

C.将基因型为aabb的个体人工诱变可获得基因型为aaBb的个体，则等位基因的产生来源于基因突变

D.经多倍体育种获得的基因型为AAaaBBbb的个体比基因型为AaBb的个体可表达出更多的蛋白质

A.用物理因素诱变处理可提高突变率

B.诱变育种和杂交育种均可形成新的基因

C.三倍体植株不能由受精卵发育而来

D.诱变获得的突变体多数表现出优良性状