题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
研究的效度关注A、用同样方法是否能够重复研究的结果B、研究的自变量与因变量之间是否有关系C、研究
研究的效度关注
A、用同样方法是否能够重复研究的结果
B、研究的自变量与因变量之间是否有关系
C、研究的自变量与因变量之间是否有因果关系
D、研究的自变量与因变量之间因果关系的构思
E、研究结果能否推广到其他人员、背景条件和时间
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题目内容
（请给出正确答案）
研究的效度关注
A、用同样方法是否能够重复研究的结果
B、研究的自变量与因变量之间是否有关系
C、研究的自变量与因变量之间是否有因果关系
D、研究的自变量与因变量之间因果关系的构思
E、研究结果能否推广到其他人员、背景条件和时间
答案
更多“研究的效度关注A、用同样方法是否能够重复研究的结果B、研究的自变量与因变量之间是否有关系C、研究”相关的问题
第1题
研究的效度是指
A、用同样的方法是否能够重复研究的结果
B、研究的自变量与因变量之间是否有关系
C、一项研究测到所要测量的东西或达到某种目标的程度
D、变量之间关系的普遍意义如何
E、变量之间可能存在的因果关系的构思是什么
第2题
A.难度是指试卷是指全体考生分数之间的离散程度，反映了考生水平的差异情况。S值越小，分数分布较广。S值较大，分数分布较窄或分布在平均分附近
B.效度是指所测量到的结果反映所想要考察内容的程度，测量结果与要考察的内容越吻合，则效度越低；反之，则效度越高
C.信度指的是采取同样的方法对同一对象重复进行测量时，其所得结果相一致的程度
第7题
A.效度
B.信度
C.效率
D.应用性
第8题
B、具有研究的外部效度
C、具有研究的总体效度
D、具有研究的构思效度
E、没有理想的研究效度
本研究设计中有助提高内部效度的措施是A、教师的选择
B、教师的分配
C、学生的分配
D、班级的称谓
E、以各科成绩作为衡量指标
如果班级的称谓对研究的内部效度有影响，从性质和来源上看，该影响属于A、历史因素
B、选择因素
C、成熟因素
D、测量和测试手段
E、实验处理和程序
第10题
A.研究结果具有代表性
B.对研究成果的效度可以进行准确的测量
C.研究有统一的程序
D.可以在微观层面对教师专业发展进行比较深入细致的分析
