（)是幼儿园班级管理的桥梁。

A.以人为本

B.因材施教

C.平等教育

D.民主管理

A.班级资源

B.社区资源

C.周围社会现象

D.家庭资源

A.建立和谐的教师之间关系

B.建立和谐的同伴关系

C.建立温馨的心理环境

D.形成良好的幼儿园风气

A.参与性原则

B.主体性原则

C.高效性原则

D.整体性原则

A.学期(学年)中的工作

B.学期(学年)初的工作

C.学期(学年)持续工作

D.学期(学年)末的工作

A.发掘幼儿潜力，凸显并张扬优点

B.锻炼了幼儿做事的条理性，培养了他们的责任心

C.培养幼儿的合作精神和自信心

D.保证每天班级管理计划的顺利进行

A.纽带

B.桥梁

C.中介

D.中坚力量

A.做好儿童预防接种证的查验，配合有关部门按时完成各项预防接种工作

B.建立健全儿童传染病防控制度，细化各种措施，狠抓落实

C.重点做好晨午检和全日健康观察，缺勤要追踪，因病缺勤要登记，早期隔离传染源

D.发现传染病病人或疑似传染病人应早报告、早治疗，相关班级要重点消毒管理

A.幼儿园班级工作的内容

B.幼儿园班级工作的方法

C.幼儿园班级工作的任务

D.幼儿园班级工作的目标