代币法是一种常见的教学管理手段其理论思想来源于认知主义教学观。此题为判断题(对，错)。参考答案：错误

A.正强化

B.代币奖励法

C.行为塑造法

D.示范法

A.证券强化法

B.物品强化法

C.奖励强化法

D.分值管制法

E.代币管制法

A.对多动症儿童的治疗中，当儿童没有捣乱时，治疗师给予奖励卡

B.当小朋友表现好时，一些幼儿园老师会给他们奖品以奖励

C.在慢性精神病患者出现摔打盘子的行为时，医师给予惩罚卡

D.当小狗在正确的地方大小便时，主人马上给小狗一块它爱吃的饼干

A.任务

B.方法

C.理论

D.手段

A.人文主义与理性主义是文艺复兴与启蒙运动分野的重要标志

B.启蒙运动推崇通过理论创造而不是模仿传统来推广理性思想

C.启蒙运动基于科学革命的重大突破而强调科学与理性的结合

D.关于社会自我运行的基本法则的可认识性是启蒙运动的信条

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

提出群体力学理论，其内容包括群体是一种非正式组织，是处于平衡状态的一种“力场”的是

A、法约尔

B、泰勒

C、梅奥

D、卢因

E、麦格雷戈

A.肺主呼吸

B.肺为储痰之器

C.肺合皮毛

D.肺主气

E.肺与大肠相表里

A.不适用于行为要求比较复杂的工作

B.无法在员工之间进行横向比较

C.参与性弱，不容易被接受

D.易造成上级对下级的过分监视

A．行为塑造法

B．系统脱敏法

C．代币法

D．模仿法