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[单选题]

在下列教学组织形式中。有利于高效率、大面积培养学生的是()。

A.个别教学

B.班级授课制

C.分组教学

D.道尔顿制

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更多“在下列教学组织形式中。有利于高效率、大面积培养学生的是()。A.个别教学B.班级授课制C.分组教学D”相关的问题

第1题

近几年,走班制成为一种比较流行的教学组织形式,下列属于走班制优点的是()

A.彰显了学生的主体地位

B.充分调动了学生学习的主动性

C.提升了学生的自信心

D.扩大了学生的交往范围,加大了同学间的相互影响,有利于增强同一层次学生之间的竞争意识和合作意识

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第2题

有利于学生获得直接经验,深刻理解理论知识,增加教学趣味性并使教学更为生动,丰富,而且可以让学生
在轻松愉快的环境下掌握知识、技能,以增强学生动手操作能力,提高学生解决实际问题能力的教学组织形式是()

A.班级授课制

B.个别辅导

C.现场教学

D.复式教学

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第3题

最能发挥教师在教学中的主导作用的教学组织形式是个别教学制。()
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第4题

连锁店是指经营同类商品、使用统一商号的若干门店,在总部的统一管理下,采取统一采购或()等方式,实现规模效益的经营组织形式。

A.授予特权

B.规模化经营

C.规范化操作

D.高效率管理

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第5题

下列关于工程项目管理与社会技术支持关系的表述中,不正确的是()。

A.项目管理组织内的资源来源于社会

B.充分利用社会的技术支持,有利于提高社会对工程项目的参与程度

C.合理利用社会的技术支持,有利于提高工程项目的整体水平

D.项目的管理组织形式确定后不因社会的变化而变化

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第6题

如果一位老师希望在第一堂课中突出学生对于知识的理解与记忆,实现新旧知识衔接,而在第二节课中则希望更多调动学生参与,培养学生兴趣与多种能力。那么该教师最好采取的教学组织形式分别是:()?

A.合作学习,整班教学

B.整班教学,合作学习

C.整班教学,整班教学

D.合作学习,合作学习

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第7题

在我们的创新教学中,善于运用激励策略非常有利于实现教师与学生的“教学双赢”。()
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第8题

江锋老师是浙江省桐庐县实验小学的一位信息技术教师,在教学中他发现有些学生对于某些知识点理解有困难,需要多次指导,所以他选择了针对这些知识点的微课视频,发布于教师空间。在课堂上他在讲授完进行学生操作指导时,会布置学习有困难的学生查阅微课视频来巩固。请问这种教学组织形式属于?()

A.混合式教学

B.翻转课堂

C.探究式学习

D.一对一学习

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第9题

护理教学中常用的组织形式有____和___。

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第10题

在人类历史上,教学组织形式先后经历了个别教学、班级授课制以及教学组织形式的多元化三个阶段。()
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第11题

教学组织形式,是指为完成特定的教育任务,把教学系统中()组织起来,以保证教学顺利、有效地进行的教学活动方式。
教学组织形式,是指为完成特定的教育任务,把教学系统中()组织起来,以保证教学顺利、有效地进行的教学活动方式。

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