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[单选题]

属于“3-4岁幼儿情绪安定愉快目标”的是（)。

A.情绪比较稳定，很少因一点小事哭闹不止

B.愿意把自己的情绪告诉亲近的人，一起分享快乐或求得安慰

C.能随着活动的需要转换情绪和注意

D.表达情绪的方式比较适度，不乱发脾气

答案

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发布时间：2022-06-18

更多“属于“3-4岁幼儿情绪安定愉快目标”的是()。”相关的问题

第1题

“经常保持愉快的情绪，不高兴时能较快缓解”是以下哪个年龄段？（)

A.5-6岁

B.4-5岁

C.3-4岁

D.0-3岁

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第2题

3-4岁的幼儿音乐能力发展要求能借助一些词汇描述自己对音乐情绪的体验。（)

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第3题

3-4岁幼儿的语言中开始以复合句为主。（)

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第4题

3-4岁的幼儿音乐能力发展要求想唱好歌曲知道记歌词有情绪反应。（)

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第5题

3-4岁的幼儿初步学会从别人的角度看问题，在与同伴交往过程中渐渐形成自我意识。（)

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第6题

3-4岁时，幼儿已能主动讲述自己生活中的事情，但此时他们的词汇显得贫乏。（)

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第7题

在如厕过程中教师给予幼儿适当帮助，通过幼儿与环境的互动，消除幼儿陌生感和恐惧感，鼓励幼儿愿意独自如厕，并能便后洗手是（)幼儿日常生活中的如厕教育。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.3-6岁

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第8题

“情绪比较稳定，很少因一点小事哭闹不止，不高兴时能听从成人的哄劝，较快地平静下来”是以下哪个年龄段？（)

A.3-4岁

B.4-5岁

C.0-3岁

D.5-6岁

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第9题

（)岁之间的幼儿处于语音的扩展阶段，易于学会各民族语音。

A.1-2

B.2-3

C.3-4

D.4-5

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第10题

4-5岁幼儿家园合作的进餐教育指导（)。

A.在进餐过程中提醒孩子注意饮食安全，不咬餐具，吃鱼时小心鱼刺等

B.餐后和孩子一起整理餐具，让孩子学习洗碗、擦桌子、扫地，体验为他人服务的乐趣

C.为孩子准备多格餐盘，引导孩子合理搭配食物

D.营造愉快的进餐氛围，引导孩子为家人准备碗筷，尝试自己添饭、参与餐后的收拾整理，养成饭后擦嘴、漱口的良好生活习惯

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第11题

在下列选项中，属于课堂教学中最基本的情绪因素有（)。

A.兴趣

B.焦虑

C.愉快

D.好奇

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