培训者要了解知道培训对象学习的心理动机，其目的是（)。

A.促进者

B.联络者

C.教育者

D.倡导者

A.企业基层人员

B.工厂管理干部

C.技术专业人员

D.企业仓库人员

A.理论联系实际原则

B.兴趣原则

C.心态原则

D.启发性和激励的原则

A.小张自从去年开始关注某服装网店微博后，经常会收到其他服装网店的“求关注”信息

B.某知名英语培训机构官方微博，除了发布机构的课信息外，还定期发布商务英语单词和句式，供大家学习

C.小王在某门户网站注册了免费邮箱，注册时注明愿意接收该网站发布的关于娱乐体育方面的资讯，之后该邮收该网箱经常收到该网站发送的邮件

D.小李崇拜某歌星，关注该歌星的微，随时了解自己偶像的动向和心情，并自己组建了个该歌星的粉丝群

A.含有互动性

B.轻易决定进度,实现自我学习

C.节省开支

D.不需要学习者有良好学习动机

A.生理方面

B.心理方面

C.工作方面

D.培训的内容脱离实际，方法不够灵活

A.反应

B.学习

C.行为

D.结果

了解社区健康教育对象的学习愿望和态度是收集哪一方面的资料？()

A、心理状况

B、生理状况

C、生活态度

D、学习能力

E、生活学习及社会环境

A.入职匹配

B.确定员工培训方向

C.了解员工潜在能力

D.了解员工心理素质

A.定性调研通常比定量调研成本低

B.能更好的了解消费者内心深处的动机和感觉

C.定性调研可以提高定量调研的效率

D.定性调研不需要广泛的正式培训

E.定性调研需要数据分析