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题目内容
（请给出正确答案）
A.文中主要从体积、背、翼三个方面描绘鲲鹏之大
B.本文以丰富的想象、夸张的手法表现鲲鹏的变化神奇莫测，奋飞时气势壮美
C.其视下也，亦若是则已矣说明鲲鹏飞得高，看东西不像人一样有局限
D.本文借鲲鹏的寓言，说明任何事物的存在都依附与一定的条件，它们活动都有凭借
答案
C、其视下也，亦若是则已矣说明鲲鹏飞得高，看东西不像人一样有局限
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第1题
A.文章起笔即以极度夸张的手法描述了鲲变化为鹏的不凡过程，使人感到惊骇万分，神奇莫测
B.庄子对鹏一飞冲天的情景，作了具体细致的描写和形容，目的要造成一种神秘的气氛
C.本文的核心思想，旨在说明人应当活得无拘无束，自由自在，轻松自如
D.在庄子看来，即使是腾空高飞的大鹏，也仍然有所待，算不上逍遥游
第2题
A.鹏鸟要在海运时水击三千里，抟扶摇而上九万里，然后乘六月的大风才能南飞
B.鹏徙于南冥必须要依附一定的条件，而野马、尘埃的活动则是无凭借的
C.文中的大鹏是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象
D.文章想象雄奇瑰丽，夸饰惊人，如文中描写鲲鹏之大，不知其几千里也其翼若垂天之云，极富浪漫主义色彩
第4题
A.选文中，作者塑造的鹏是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象
B.选文中，大鹏的迁徙凭借了六月的大风；山野中的雾气、空气中的尘埃，它们尽管细微，但都是有生物用气息吹拂的
C.选文浓墨重彩地描绘出一幅大鲲变为大鹏，之后扶摇直上九万里，从南海飞往北海的壮丽图景
D.选文中，作者以雄奇瑰丽的想象，为我们塑造了鲲鹏这一宏大形象，极富浪漫主义色彩
第5题
A.北冥有鱼，其（名）为鲲。山不在高，有仙则（名）
B.《齐谐》者，（志）怪者也。便扶向路，处处（志）之
C.天之（苍苍），其正色邪蒹葭（苍苍），白露为霜
D.南冥者，天池（也）。南阳刘子骥，高尚士（也）
第7题
A.最使我彷徨的，是当时的唯一办法：以埋头读书应对一切，对于实际的需要毫无帮助
B.本单元所选课文中，有对精神自由的渴望，有对学习生活、理想社会的期望，有不平则鸣的呐喊，有对民生疾苦的同情
C.阅读《北冥有鱼》，说说文中讲了哪几层意思说说作者借大鹏的形象表达了怎样的感情
D.我非子，固不知子矣,子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣
第8题
A.北（冥）有鱼：同溟,海 讲信（修）睦：培养
B.虽有（至道）：最好的道理 马（之）千里者：倒装标志
C.选贤（与）能：同举,推举 男有：分别
D.故（虽）有名马：虽然 然后能（自反）也：自我反思
第9题
A.庄子是战国时期的哲学家，道家学派的代表人物，与道家始祖老子并称为老庄，他们的哲学思想体系，被尊称为老庄哲学
B.《庄子与惠子游于濠梁之上》记叙了庄子与惠子二人在濠水桥上游玩时进行的一场小辩
C.《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇。《北冥有鱼》节选自《庄子》外篇中的《秋水》
D.《庄子》善用寓言对所论述的抽象事理进行形象化的比拟，想象雄奇瑰丽，语言灵动有气势
第10题
A.《大道之行》的主旨是阐明儒家理想中的大同社会的基本特征
B.《茅屋为秋风所破歌》通过对屋破漏雨情节的描写，反映了诗人在战乱年代的贫困生活和关心天下寒士的善良愿望
C.《卖炭翁》一诗揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸，表达了作者对下层劳动人民的深切同情
D.《北冥有鱼》的核心思想，旨在说明人应当活得无拘无束，自由自在，轻松自如。在庄子看来，即使是腾空高飞的大鹏，也仍然有所恃算不上逍遥游
第11题
A.史可法以身作则，深受士兵拥戴。他为人清廉守信，与部下分担劳苦；带兵作战的时候，没有私心，严格要求自己，激发了士兵们的士气
B.史可法才能出众，深受朝廷信任。在危急时刻，他与凤阳总督马士英、阮大铖商量，主张拥立福王，后来参与商议战守之事，意见得到朝廷认可
C.史可法胸怀大义，做事考虑大局。总兵高杰驻扎扬州时，非常桀骜不驯，史可法以君臣大义引导他，高杰感动醒悟，接受他的指挥，并率军北伐
D.史可法忠君爱国，坚守刚烈气节。北都危急时，他誓师北伐；听到北都已被攻破，身披白衣发丧，十分悲痛；在清兵攻破扬州城时，以身殉国
