关于《高等学校预防与处理学术不端行为办法》的效力层级、结构和主要内容的说法中,请选择您认为正确的答案?()
A.教育部于2016年出台了《高等学校预防与处理学术不端行为办法》。高校处理学术不端行为的依据由规范性文件上升为部门规章
B.《办法》共8章,41条。结合当前国内外高校预防和处理学术不端行为的实践。强调了程序正当、当事人合法利益保护
C.《办法》的制度设计囊括了总则、教育与预防、受理与调查、认定、处理、复核、监督等方面
D.美中不足的是,《办法》没有规范对责任人的处理及救济制度
A.教育部于2016年出台了《高等学校预防与处理学术不端行为办法》。高校处理学术不端行为的依据由规范性文件上升为部门规章
B.《办法》共8章,41条。结合当前国内外高校预防和处理学术不端行为的实践。强调了程序正当、当事人合法利益保护
C.《办法》的制度设计囊括了总则、教育与预防、受理与调查、认定、处理、复核、监督等方面
D.美中不足的是,《办法》没有规范对责任人的处理及救济制度
第1题
A.剽窃、抄袭、侵占他人学术成果
B.篡改他人研究成果
C.伪造数据或捏造事实
D.不当署名
E.提供虚假学术信息和买卖或代写论文。
第3题
A.损害国家利益和不利于学生健康成长的言行
B.损害学生和学校的合法权益
C.从事影响教育教学工作的兼职
D.抵制学术失范和学术不端行为
第4题
A.开除学籍
B.留校察看
C.撤销学位
第6题
A.《科研诚信案件调查处理规则(试行)》
B.《医学科研诚信和相关行为规范》
C.《科学基金项目不端行为处理办法(修订稿)》
D.《关于进一步加强科研诚信建设的若干意见》
E.《关于加强我国科研诚信建设的意见》
第7题
A.要严惩学术不端行为,以维护学术界的尊严
B.对不同人群的学术不端行为应采取不同的处理方式
C.学术造假已经成为学术界很严重的道德问题
D.处理学术不端行为应以教育为主
第8题
A.由于我国科研体系发展比较晚,该领域的规范直到上个世纪九十年代才开始逐渐确立
B.近些年来,各高校纷纷建立学术道德专门工作机构,制定、解释和评估学术道德方面的规定以及展开学术不端行为的调查
C.答辩制度是检验科研质量,确保学术规范的制度之一
D.我国在科研伦理与规范领域的研究主要是独创性的本土研究,欧美诸国的伦理规范与我国不兼容
第10题
A.①⑤⑥③②④
B.①④⑤⑥②③
C.④①⑤⑥③②
D.④⑤⑥③②①
第11题
A.伪造
B.剽窃
C.篡改
D.不诚实的错误
E.故意不实