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[单选题]

宋代134位宰相，123人出身科举，他们中多为学者型官员，如范仲淹、司马光、王安石、苏轼、苏洵、欧阳修、柳永、张载、沈括等。这表明当时（）

A.官场门阀恩荫的现象彻底杜绝

B.科举制度提升了学术研究的水平

C.人才选拔真正做到了公平、公正

D.科举制度造就了高素质的文官群体

答案

D、科举制度造就了高素质的文官群体

发布时间：2023-02-20

更多“宋代134位宰相，123人出身科举，他们中多为学者型官员，如范仲淹、司马光、王安石、苏轼、苏洵、欧阳修、柳永、张载、沈括等。这表明当时（）”相关的问题

第1题

魏晋时期，官员一般从高门权贵的子弟中选拔。但后来到唐玄宗开元年间，科举出身的宰相便占到三分之二。这说明：

A.唐朝不再信任高门权贵

B.唐朝科举制度很发达

C.唐朝教育事业发展迅猛

D.唐政府力求以才学选官

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第2题

唐代科举出身的宰相占全部宰相的50%左右，很多宰相出自世家大族，400余任宰辅中，崔氏一姓即占32人，杨、杜二姓各占11人，卢氏、郑氏分别占10人和8人。这反映出当时（）

A.科举制度不能够选拔优秀人才

B.门阀士族仍具有较大的影响力

C.官员选拔被世家大族垄断

D.再度实施了世卿世禄制度

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第3题

史书记载，宋太祖谓“宰相须用读书人”;北宋宰相文彦博说，皇帝“与士大夫治天下”南宋高宗则谓,宋朝“设科取士，本欲得贤以共治天下”。为此宋代实行文治。下列属于其加强文治的是①改革和发展科举制②增加科举名额③让文官担任要职④设立进士科（）

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

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第4题

下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.讳，古代对君主、尊长名字避开不直称叫讳，规矩是讳名不讳姓，即在死后的君主或尊长的名前加讳字，以示尊重

B.进士，是指在中国古代科举制度中，通过殿试考取后进入会试的读书人，是古代科举殿试及第者的统称，意为可以进授爵位之人

C.参知政事，简称参政，唐宋时最高政务长官之一，与同平章事、枢密使、枢密副使合称宰执；宋代以参知政事为副宰相

D.谥，是指对古代帝王、贵族大臣或有地位名望的人死后加给带有褒贬意义的称号，以总结他一生最主要的功业成败和品德的优劣

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第5题

宋、明、清三代，非进士出身者，基本上无法成为宰相，而许多炙手可热的官职，也规定不是进士出身者不许

担任。能考上一个进士，已经殊为不易，更何况作为进士中第一名的状元了!状元一旦出笼，便立刻进入国家的储才机构——翰林院，被作为未来的宰相加以重点培养，各种别人削尖了脑袋也谋不到的美差也会扑面而来，挡都挡不住。根据这段文字，下列说法正确的是()。

A．考取状元是成为宰相的必经之路

B．重要官职都由进士出身者担任

C．状元在仕途上有更好的发展机会

D．只有状元才能进人翰林院

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第6题

宋代科举的各个科目总称为诸科。（)

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第7题

宋代开国宰相赵普僧有“半部（)治天下”的名言。

A.《论语》

B.《荀子》

C.《孟子》

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第8题

在（)的科举取士中，增添了“试判”的内容。

A.汉代

B.宋代

C.隋代

D.唐代

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第9题

简述宋代科举的完备及其对童蒙教育的影响。

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第10题

下列哪项不体现宋代科举的发展？（)

A.取士规模有所扩大

B.考试过程更加严密

C.考试科目有所增多

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第11题

宋代的科举分()几种。

宋代的科举分（)几种。

A.乡试

B.会试

C.殿试

D.省试

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