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简述文献检索在教育科学研究中的作用。

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第1题

在教育科学研究中,()是收集资料中最常用的一种研究方法。

A.调查研究

B.实验研究

C.观察研究

D.教育文献研究

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第2题

____是在教育科学研究与教育实践之间架起的一座桥梁.

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第3题

对于“要求以班为单位进行教学实验研究,而不能打乱原有的教学单位的情况。”在教育科学研究中(特别是教育实验中),常用的取样法是()

A.整群随机取样法

B.分层随机取样法

C.等距随机取样法

D.多段随机取样法

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第4题

在教育科学研究中,有一种研究主要关心的是特定教育活动的本质及其意义,强调研究的情境性和深度挖掘,而不太关注研究结果的普适性。这种研究是()。

A.思辨研究

B.实证研究

C.定性研究

D.定量研究

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第5题

在教育法律监督中,人民政协监督属于()。

A.国家权力机关的监督

B.有关政府部门的监督

C.社会监督

D.国家监督

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第6题

在教育成就测验中,把学生的成绩与各年级学生的平均成绩比较,可以看出该学生的成绩相当于几年级的
水平,而量表可以得出学生的年级水平。那么此量表属于

A.发展量表

B.商数量表

C.百分等级

D.T分数

E.导出分数

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第7题

在教育行政诉讼案件中,教育行政机关只有上诉权,没有反诉权。()
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第8题

社会化是人一生必须经历的演化过程,在教育社会学中,最早提出教育的社会化功能的是法国的迪尔凯姆。()
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第9题

教育者在教育学生的过程中,一定要()、以身作则,才能让学生在耳濡目染中建构良好的道德认知体系,并践行道德行为。

A.言传身教

B.上行下效

C.言行一致

D.先施后学

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第10题

在教育史上主张“不愤不启,不悱不发”的教育家是().

A.孔子

B.孟子

C.苟子

D.韩非子

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第11题

在教育社会学史上,()被认为是教育社会学的真正奠基者。

A.孔德

B.涂尔干

C.陶孟

D.帕森士

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